Стань ребенку товарищем
Вопрос: Ребенок ударился, рыдает – нельзя покупать ему сладкую конфетку, чтобы не плакал. Нужен разговор с ним. С этим вы согласны?
Ответ: Нужен разговор, да.
Вопрос: То есть ты садишься и разговариваешь. А что ты можешь сказать ребенку, который ударился?
Ответ: Надо быть осмотрительнее, почему ударился, что произошло. Объяснить ему все это.
Вопрос: Понятно. То есть ты как бы на равных с ним разговариваешь?
Ответ: Более-менее. Но он должен почувствовать, что взрослый с ним разговаривает.
И все-таки он должен чувствовать, что его обучают.
Вопрос: Что хочет от него взрослый? Ребенок должен понимать?
Ответ: Ребенок должен понимать, что взрослый хочет ему объяснить, как правильно относиться к любым, и особенно неприятным обстоятельствам в его жизни.
Реплика: Понятно. Есть еще один случай: ребенок хотел залезть на дерево, не смог, зарыдал. Пришел папа, поднял ребенка на желаемую ветку, слезы исчезли, все хорошо. Нельзя это делать.
Ответ: Почему нельзя?
Реплика: Потому что сам пускай добирается до ветки – так считают.
Ответ: Но если он не может? Почему ребенка надо оставить? Почему не надо ничего объяснять? Даже звери, волки, всякие такие…
Реплика: Берут за шкирку и куда-то поднимают.
Ответ: Да, конечно. Обучают их. Берут с собой и играются, и обучают.
Что это за такие психологи там выявились?!
Реплика: Есть такие, вот видите. Хотят, чтобы ребенок все прошел сам, все печали.
Ответ: К детям мы должны относиться как животные. Они помогают, они объясняют, они играют вместе с детьми.
Вопрос: А если я добавлю от себя, если ребенок собирает конструктор, и у него не получается, приходит родитель, он должен собрать за него конструктор?
Ответ: Ни в коем случае! Нет. он должен вместе с ним играться и всякими наводящими действиями и вопросами помочь ребенку разобраться в том, что же тут надо сделать. Надо быть учителем. Учитель – это тот, кто подсказывает намеками правильные варианты и объясняет неправильные, ошибки, и так далее. То есть это "разбор полетов".
Реплика: Вот еще один случай: ребенок грустит – не надо торопиться выводить его из этого любыми способами. Надо, чтобы он почувствовал, что это такое – грусть. Так пишут эти психологи.
Ответ: Не грусть ради грусти, а чтобы он просто знал, как из нее выходить, и что эти состояния имеют право быть у нас так же, как и веселье, радость.
Вопрос: Чтобы суммировать это… Как бы вы сказали: каким должно быть правильное отношение родителя к ребенку, который растет?
Ответ: Стать его товарищем и вместе с ним делать.
Реплика: Стать товарищем ребенка можно в любом возрасте?
Ответ: В любом возрасте.
Вопрос: С трехлетним сыном я могу быть товарищем?
Ответ: С трехлетним уже поздно.
Вопрос: Поздно?! 🙂
Ответ: Конечно, поздно. Начиная где-то с годика, ребенок уже понимает, что ты с ним играешься и как играешься – наравне или нет.
Вопрос: То есть надо становиться товарищем ребенка?
Ответ: Да.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Настоящий блог модерируется. Предлагается писать только в рамках темы блога "Каббала, наука и смысл жизни". Комментировать и задавать вопросы могут только зарегистрированные пользователи.
Если Вы зарегистрированный пользователь, то войдите в систему.
Если нет - зарегистрируйтесь.