Сообщение: Демографическая картина мира переживает сейчас серьезные изменения, и эти процессы будут продолжаться на протяжении всего нынешнего века. Население Европы и Восточной Азии стареет. Тенденция уменьшения количества детей в семье в развитых странах уже оказывает влияние на общество.

Трудоспособное население начинает сокращаться, особенно в странах с качественным здравоохранением. Вопрос о том, как экономика будет работать в условиях ухудшающейся демографии, еще никогда не стоял для развитых стран так остро. Ожидается, что численность трудоспособного населения таких стран, как Индия и Индонезия, будет увеличиваться вплоть до середины века. Для них, напротив, проблемой является обеспечение растущего населения рабочими местами. Другим странам придется поддерживать свое стареющее население.

Реплика: Кризис будет продолжаться, пока мы не поймем, как нам выровнять экономику – перейти к экономике разумных потребностей, а не снова вернуться к экономике непрерывного роста. Такого возврата уже не будет. Вынужденные сокращения все равно доведут нас до экономики разумных (необходимых) потребностей. Все излишества – исчезнут. Новое поколение лениво, инфантильно – ему надо только играться, о высоких целях оно не задумывается, главное – игры, комфорт и безделье.

Производство сократится до разумного минимума, невостребованное изобилие исчезнет, огромные маркеты и каньоны уступят место доставке на дом потребителю необходимой корзины продовольствия и купленных по интернету товаров. Пустоту нечем будет заполнить, игры утомят, дымок марихуаны надоест, но сменить его можно будет только изменением самого вырождающегося человека - методом интегрального воспитания и перевода всего человечества на новый уровень ощущения и существования – постижения совершенства и вечности.

Хит сезона - манера потребления пенсионеров

Как решить демографические проблемы?

Европа и демографический спад

Тема : Кризис, глобализация, Экономика и деньги

комментария 2

Эксперимент: Психологи, работающие с детьми, больными последней (безнадежной) стадией рака, решили исполнить самое сокровенное желание ребенка и посмотреть, как исполнение мечты скажется на их самочувствии.

Четырехлетняя малышка, живущая в деревне, захотела прокатиться на трамвае. Одиннадцатилетний мальчик грезил о том, как сядет на лошадь, а тринадцатилетняя девочка мечтала стать принцессой: чтобы у нее были слуги, и ей, как принцессе, целовали ручки. 

Психологи арендовали трамвай и часа два катали маленькую девочку по городу. Ей показывали интересные достопримечательности, поили чаем со сладостями. Для мальчугана и его отца нашли пару лошадей - и отец с сыном поскакали вдоль моря. 

Арендовали старинный замок, взяли напрокат красивую старинную одежду. Врачи нарядились придворными, а девочку одели в платье принцессы. Маленькая принцесса ходила по залам, все ей прислуживали и, как она и мечтала, целовали ручки.

Последующие результаты медицинского обследования оказались просто потрясающими. У одного ребенка рак полностью исчез, у других болезнь либо пошла на убыль, либо как минимум приостановилась!

 Этот эксперимент подтвердил истину, которую знали древние врачи, но забывают современные: эмоции оказывают самое сильное и непосредственное влияние на наше самочувствие и здоровье. Положительные эмоции и хорошие мысли способны не только доставить радость и ощущение счастья, но и победить самую страшную болезнь.

Реплика: Кроме влияния О"М в интегральных действиях, который в общем приводит все плохое и вредное к доброму и полезному, также оздоровительное действие производят сами положительные эмоции, возникающие в круге интегрального общения.

Почувствовать себя здоровым

Оздоровление за счет правильной среды

Целительная сила заботы

Тема : Здоровье

Комментировать

В какой системе описаны каббалистические книги (в цифровой или аналоговой)?

Тема : Видео-ответы, Вопросы-ответы, Клипы, фильмы

Комментировать

В науке каббала общеупотребительно и очень важно понятие "любви". Со времен Авраама, написавшего "Книгу создания", любовь сопутствовала тому учению, которое при Моше было дано как Тора. Втайне она сопровождала последующие эпохи пророков и Писаний, отразилась в Книге Зоар и проделала весь дальнейший путь. Позднее из каббалы, еще до того как она начала раскрываться миру именно в качестве науки, понятие это перекочевало в хасидизм.

Однако оно по-прежнему неясно для нас, поскольку целиком относится к отдаче, а точнее, к взаимовключению, к объединению. Таким путем получающее желание аннулирует себя, обретает возможность проникнуться желанием ближнего – и тогда способно работать по-новому – наполняя желание ближнего.

Чтобы сделать желание товарища своим, я должен очиститься, т.е. перевести часть своего собственного желания в состояние хафэц хэсэд (Х"Х), а всё остальное подвергнуть самоотмене, Первому сокращению (Цимцум алеф – Ц"А). В таком случае я действительно включаю в себя желание товарища и могу исправить его. Для этого я поднимаю наше совместное желание и прошу такой силы, которая позволит мне удовлетворить его нужды.

В такой ситуации я называюсь "первенцем, берущим вдвойне". Ведь у меня двойная просьба (x2) – я прошу силы наполнения, достаточной, чтобы наполнить и его тоже. Далее...

Свернуть...

Из урока по статье "Любовь к Творцу и творениям", 15.10.2013

Обещание света

Просящий не за себя, получает вдвойне

Молящийся за товарища удостаивается первым

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Молитва, намерение, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Чтобы я от всего сердца захотел удовлетворить желания других, мне надо любить их или хотя бы ставить их как можно выше в своих глазах. Каким образом можно добиться этого?

Ответ: Бывает так, что люди берут на попечение чужих детей, начинают заботиться о них – и эти дети становятся им дороги. Иногда даже более дороги, чем в случае биологического родства. Откуда приходит это чувство? Оно порождается заботой, усилиями. Неслучайно говорят: "вложить душу" – это именно так: я вкладываю желание, которое и есть душа. И вот тогда я дорожу своим детищем.

Соответственно, заботясь о внешней аудитории, я тоже вкладываю в нее огромное количество сил и начинаю проникаться нуждами, желаниями людей, их жизнью. Это становится мне важно, дорого – тем более, что раз за разом обнаруживается, что благодаря им я могу достичь духовного и что только принося им свет, возвращающий к Источнику, я могу им помочь.

Ведь я обещаю людям исполнение желаний – но как их исполнить? Кому-то хочется машину – откуда мне ее взять? И вообще, откуда мне взять всё то, чего им недостает? Однако я знаю главное и единственное – исправление осуществляется лишь светом, возвращающим к Источнику. А сам я – "канал передачи", и заботиться мне надо лишь о том, чтобы свет через меня проходил к ним. Ничего кроме этого. Далее...

Свернуть...

Из урока по статье "Любовь к Творцу и творениям", 15.10.2013

Круговорот любви

Смотрю на мир и сопереживаю его страданиям

Дай-дай-дай нам исправления!

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков, Распространение методики

Комментировать

Очевидно, что исправление разбиения возможно только за счет того, что мы соединяемся вместе. До разбиения существовала одна общая душа и один свет, который ее наполнял. Но эта душа (желание отдавать) не смогла выдержать такого наслаждения и начала получать его ради себя, а не ради отдачи. Тогда и произошло "разбиение".

Поскольку эта одна душа, духовный сосуд изменил свою форму, свет вытек из него согласно закону соответствия, то есть несоответствия свойств. Из-за этого несоответствия свет отдалился от души на множество "световых лет". И сейчас нам нужно выполнить действия, которые могут его вернуть и приблизить.

С той высоты, где мы находились, мы были сброшены в настоящую пропасть, к самому подножию духовной лестницы и даже еще ниже него. И теперь нам надо сделать все возможное для того, чтобы соединить этот разбитый сосуд - выполнить работу по объединению. Благодаря ей, мы притянем свет, возвращающий к источнику, который поможет нам соединиться так, чтобы стать достойными облачения в наш общий сосуд и раскрытия в нем света.

А когда свет раскроется в нас, мы ощутим внутри него, что доставляем удовольствие его источнику, Творцу. В этом, в сущности, и состоит исправление разбиения, которое мы обязаны сделать. В итоге, мы должны вновь вернуться к тому состоянию, когда будет лишь одна душа, один сосуд, все части которого соединятся в одной интегральной, совершенной форме. В соответствии с этим, в сосуде раскроется свет, а внутри него - его источник, Творец. И мы будем наслаждаться тем, что приносим Ему наслаждение, словно любящие друг друга гость и Хозяин. Далее...

Свернуть...

Из подготовки к уроку, 15.10.2013

Раскрошенный пирог

Не-персональная жизнь

Место в сердце для товарищей

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Беседа на тему "Новый идеал для израильского общества", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".

Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,

Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Беседы о новой жизни, ч.134

Беседы о новой жизни, ч.133

Беседы о новой жизни, ч.132

Тема : Воспитание, дети, Израиль и народы мира, Интервью, встречи

Комментировать

Вопрос: На конгрессе в Стокгольме Вы сказали, что наиболее близкие к нам специальности – это преподаватель и психолог. И сразу же появилась тенденция, когда преподаватель с 35-летним стажем сказал: "Наконец-то мой опыт востребован, и я вам расскажу, как правильно проводить вашу методику интегрального воспитания".

Или женщина-психолог заявила: "У вас все не так. Вы ничего не умеете. Вас надо учить три года, вам надо окончить психологические курсы". Но при этом она не прошла наших тренингов, постоянно сваливается в свой профессионализм, в нее абсолютно не входит интегральная методика. А услышав эту фразу, она решила, что наступил ее звездный час.

Ответ: Конечно же, нет! Я имел в виду, что человеку, который привык к методической работе и знает, по каким канонам ее проводить, возможно, будет легче разработать нашу методику. Но ни преподаватели, ни психологи не могут быть выше всех остальных. Более того, к разработке методики лучше привлекать не преподавателей, а методистов, потому что они знают, как ее изложить.

Ведь как обычно составляется план проведения каждого урока в школе? – Сначала говорится об одном, потом о другом, рисуется соответствующий чертеж, приводится определенный пример. Точно так же мы должны описать нашу беседу, затем семинар, потом вопросы и ответы, работу над ошибками и т.д. Для этого нужен специалист, который хорошо знаком с правильной подачей материала, который этим живет, но не преподаватель, а методист. Далее...

Свернуть...

Из ТВ программы "Сквозь время" №2, 17.09.2013

Оазис, в котором расцветает каждый

Навстречу интегральному мышлению

Преподавательский десант

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

Комментировать

Вопрос: Вы все время употребляете слово "круглый", например, желания "закругляются". Что это значит?

Ответ: Мы объединяемся, сливаемся, включаемся друг в друга так, что твои желания и мысли становятся понятными и близкими мне, а мои – тебе. Мы становимся ближе, вплоть до того, что каждый приподнимается над собой, и мы соединяемся в общее мнение, общее знание, общее чувство.

Эта возникающая общность является самым главным в нас, потому что именно она порождает между нами третью составляющую – объединенный образ единого человека, который является полным подобием природы, и находится с ней в абсолютной гармонии. Таким образом, соединяясь над собой, над своим эгоизмом, каждый из нас становится гармоничным элементом природы.

Из ТВ программы "Сквозь время" №2, 17.09.2013

Переносчики интегрального вируса

Сообщество доброжелателей

Желания, подчиняющие разум

Тема : Воспитание, дети, Практика объединения

Комментировать

Вопрос: Какова разница между "круглым" и "линейным" обсуждением, внедрением или решением? Что значит соотношение линейных усилий и круглого сочетания в интегральной методике?

Ответ: Это значит, что все мы взаимодействуем линейно во имя соединения в круг.

Я прилагаю усилия, векторно-направленные в центр круга, чтобы закруглиться, исчезнуть, раствориться в нем. Этим я обретаю общую идею, мысль, желание.

Сейчас во мне нет ничего интегрального. Интегральность получается на соединении между нами. Поэтому мои усилия – линейны.

Реплика: У нас есть люди, которые привыкли брать на себя инициативу и реализовывать действия индивидуально.

Ответ: Реализация не может быть индивидуальной!

Собирается команда, которая набралась интегрального объединения, силы, тепла от группы. Она идет и проводит это ощущение взаимосвязи в другое место, желая, чтобы общая капля единства, которую они образуют своими желаниями и мыслями, постепенно перетекла в других.

При чем тут отдельный человек? Что он может сделать один? Он должен быть носителем нашего интегрального вируса. И не более того.

Представьте, как блохи путешествуют при помощи собак. Каждый из нас, грубо говоря, должен представлять собой собаку, на которой сидят интегральные блохи-вирусы и переносятся с нашей группы в другую. Далее...

Свернуть...

Из ТВ программы "Сквозь время" №2, 17.09.2013

Закругляющиеся желания

На пути к единой системе

"Изюминка" интегральных дискуссий

Тема : Воспитание, дети, Распространение методики

Комментариев: 1

4-я часть (Бааль Сулам. Статья "Любовь к Творцу и творениям")

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Тема : Уроки и лекции, Утренние уроки

Комментировать

2-3-я часть (Книга Зоар. Предисловие)

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Тема : ЗОАР, Уроки и лекции, Утренние уроки

Комментировать

1-я часть (Рабаш, "Шлавей Сулам", 1984г., статья 3 "Любовь товарищей")

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Подготовка к уроку

Видео (рус.): Открыть | Скачать		Аудио (рус.): Открыть | Скачать
Видео (ивр.): Открыть | Скачать		Аудио (ивр.): Открыть | Скачать

Тема : Уроки и лекции, Утренние уроки

Комментировать

Идеальные условия для исправления

Как стать проводником?

Между светом и кли (сосудом)

Острое желание наполнить других

Страдать за других

Тема : Клипы, фильмы, Отрывки из утренних уроков

Комментариев: 1