5-я часть (Бааль Сулам. Статья "Наследование земли" )
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
4-я часть (Бааль Сулам. "Введение в науку Каббала (Птиха)"))
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
5-я часть (Бааль Сулам. Статья "Наследование земли" )
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
4-я часть (Бааль Сулам. "Введение в науку Каббала (Птиха)"))
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
3-я часть (Зоар о Песахе. Избранные отрывки)
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
2-я часть (Семинар единства)
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
1-я часть (Рабаш. Даргот Сулам. Статья 927)
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() | Творец никогда не наказывает |
![]() | Подготовленное окружение бережёт меня |
![]() | Чтобы привести нас к совершенству |
![]() | Так достигается "лишма" |
Сообщение: Анализ возможных вариантов разрешения противоречий показывает, что сегодня новый мировой порядок может быть построен только по одной из двух моделей: концепция золотого миллиарда или цивилизационная гармония.
1. Концепция "золотого миллиарда" – мир цивилизационной иерархии – избранные, определив себя как интеллектуальное ядро человечества, сохраняют и увеличивают достигнутый уровень потребления за счет жестокой эксплуатации остального человечества с искусственным сокращением его численности до минимального. Исторический опыт показывает, что элита эгоистической цивилизации не останавливается перед людскими потерями, если есть гарантия собственного сохранения в бункерах.
2. Цивилизационная гармония (взаимоподдержка) – цель глобализации состоит в развитии всех существующих цивилизаций, с сохранением и расширением для каждого народа и цивилизации своего "поля развития", что составляет основу развития каждого из них и всех вместе.
Война будет вестись за то, на каких духовных основах будет построен новый мировой порядок. Либо в его основе будет положен индивидуализм, эгоизм, подавление одного субъекта другим, принцип выживания за счет других. Либо общинность, доминирование общих интересов совместного выживания и развития над частными, принцип совместного выживания за счет взаимоподдержки.
Реплика: Выбор, каким путем пойдет развитие человечества к раскрытию следующей ступени, зависит от распространения методики интегрального воспитания, которая привносит в наш мир высшую силу единения, по качеству превосходящую все эгоистические силы нашего материального мира. И хотя мы перед всем миром выглядим как почти несуществующая сила, но качественно мы выше всех, действующих в этом мире, сил. Только устремление к исправлению предотвратит злой путь развития.
Статья моего ученика Михаила Бруштейна.
Антисемитизм – природное явление
"В 2013 году в мире произошло 554 случая нападения на евреев.
Больше всего антисемитских инцидентов в 2013 г. зафиксировано во Франции, на втором месте Великобритания, на третьем Канада, затем США. Как минимум 15 политиков и общественных деятелей высокого ранга в разных странах мира вынуждены были уйти со своих постов из-за сделанных ими антисемитских заявлений". [Из отчета института Кантора]
В мире происходят вещи, которые просто переворачивают сознание. Особенно шокирует тяжелейший конфликт между Украиной и Россией. Еще совсем недавно такой поворот событий казался менее вероятным, чем нашествие на Землю инопланетян, и тем не менее сегодня это свершившийся факт.
Возникшую ситуацию непрерывно анализируют СМИ всех стран мира. Главный вопрос обсуждений – в чем причины взаимной ненависти между двумя братскими народами. И хотя в связи с этим противостоянием в обиходе появилось понятие – "зеленые человечки", никто не говорит, что корни этой ненависти скрываются в сфере сверхъестественного.
Одновременно, мир в очередной раз накрывает волна другой ненависти. Она вызывает гораздо меньший общественный резонанс, хотя однозначного объяснения этому явлению не могут найти уже на протяжении сорока веков. Далее...
Антисемитизм спровоцировал эмиграцию из ЕС
![]() | Впервые мы пришли к состоянию, когда материальное состояние мира приблизилось к духовному, но только в неисправленной форме. |
Вопрос: Почему мы должны надеяться на освобождение, которое невозможно без нашей надежды?
Ответ: Просто нужно почувствовать, насколько оно нам необходимо. Пока у нас нет ощущения недостатка в чем-то, нет сосуда, мы не готовы получить желанное наполнение.
Творец готов дать нам сколько угодно подарков. Он требует только одного: чтобы у нас было к ним желание, иначе мы не почувствуем подарка. Если человеку приносят подарок, который ему не нужен, он не почувствует в нем никакой ценности.
Поэтому мы обязаны достичь потребности и тогда обнаружим, что подарок уже есть – он прямо около нас, в воздухе. Вокруг нас все заполнено подарками, вы просто не видите и не представляете, что тут происходит. Все уже есть – нет только желания!
Это все равно, что я снимаю очки и ничего без них не вижу перед собой. Как же можно в таких условиях дать человеку какой-то подарок? Высший свет пребывает в абсолютном покое, но подарок свыше раскрывается в желании, подходящем свету. Подготовь свое желание и подарок раскроется. Далее...
Из урока по статье "О Егуде", 29.04.2014
Кувшин, достойный хранения света
Вопрос: В чем разница между отдающими желаниями и получающими?
Ответ: Главное – это намерение, которое все время должно быть ради отдачи. Оно определяет, какими желаниями я могу пользоваться.
Сначала я делаю сокращение на все свои желания, а затем согласно мощности, размеру, характеру намерения задействую желания.
Не само желание (желудок, сердце) решает, использовать его или нет – а мое намерение. В этом намерении есть мое общее стремление к отдаче, а также желания ближних. Согласно этому я проверяю возможность наполнить это желание, то есть использовать его с целью наполнить ближнего. Далее...
Из урока по статье из книги "Шамати", 29.04.2014
Жить в намерениях, а не в желаниях
Вопрос: Сокращение – это наше самое первое действие, без которого невозможно выйти в духовный мир?
Ответ: Сокращение – это самое первое условие, отделяющее этот мир от высшего мира, эгоистическое намерение от отдающего.
Благодаря ему я выхожу из материального восприятия реальности, в котором нахожусь сейчас, как и все человечество, и прорываюсь через стоящий передо мной барьер (махсом), чтобы начать ощущать и жить по ту его сторону.
Сокращение определяет, с какой стороны границы духовного мира я нахожусь. Махсом – это потенциальный барьер, потенциальный уровень, на который нужно подскочить для того, чтобы выйти в новое измерение, в новый мир. И это возможно сделать за счет сокращения желаний.
Сокращение требует большой, поэтапной подготовки при условии огромной потребности перейти к новой жизненной парадигме, когда я желаю быть направлен только от себя наружу, из своей природы вовне.
Из урока по статье из книги "Шамати", 29.04.2014
Беседа на тему "Взаимоотношения в природе", в рамках ТВ программы "Новая жизнь".
Мои собеседники - Орен Леви, зав. издательским отделом на иврите,
Ница Мазоз, ведущая семинаров по коучингу.
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Вопрос: Почему Бааль Сулам пишет, что после демократии и социализма приходит фашистский режим?
Ответ: Потому что демократия не может дать удовлетворение желанию насладиться. Желание насладиться растет и требует прогресса. Оно само хочет быть более связанным, демократия приводит его к этому. Но какую пользу оно получает от объединения, как мы реализуем его?
Реализация объединения может быть только ради нашей собственной пользы или же ради Творца. Одно из двух, третьего не дано. Если мы продвигаемся простым, естественным путем, то объединение получается ради нашей выгоды. А это значит, что мы объединяемся против всех остальных и пытаемся сделать из них своих рабов.
Такой подход можно увидеть во всем мире после любого более-менее демократического строя. Как только люди получают хоть немного свободы, они тут же начинают чувствовать, что им не хватает объединения. Но они не знают, как его использовать: ну мы соединились - а что же дальше?
Необходимо использовать это объединение для кого-то или чего-то. И в итоге, оно используется для того, чтобы воевать против других и показать, какие мы сильные, единые, сплоченные внутри всем народом. Это получается естественным образом и обязательно случится. Уже сейчас можно видеть эту тенденцию в мире. От месяца к месяцу мир все ближе продвигается к нацизму. Далее...
Из урока на тему "День памяти Катастрофы и героизма", 28.04.2014
Из статьи Бааль Сулама "Последнее поколение": Известно, что народ Израиля ненавистен всем народам: с точки зрения религии, национальности, капитализма, коммунизма, космополитизма, и т.д.
Ведь ненависть первична по отношению ко всем доводам, просто каждый мотивирует свою ненависть в соответствии с присущей ему психологией.
Тут бессильны любые советы, остается лишь ввести нравственный межнациональный альтруистический коммунизм – "религию отдачи" среди всех народов. А на народ Израиля возложено принять межнациональный альтруистический коммунизм раньше остальных народов и стать символом, демонстрирующим всё благо и всю привлекательность этого строя.
Исраэль должен стать для всех примером, и этим мы устраняем все распространение зла в мире. Если бы мы постарались так сделать, начиная с первой волны репатриации на землю Израиля, то разумеется находились бы совсем в другом состоянии сегодня, и вообще вся история пошла бы другим путем во всем мире.
Из урока на тему "День памяти Катастрофы и героизма", 28.04.2014
Альтруистический коммунизм: уравнение с одной переменной
Вопрос: Люди, пережившие Катастрофу, спрашивают, как такое могло случиться, если "Нет никого кроме Творца"?
Ответ: Невозможно ответить на этот вопрос на материальном уровне. Человек рассуждает просто: "Если Творец добр, то должен делать то, что мне кажется хорошо. Если же я чувствую себя плохо, значит Он плохой или вообще не существует". И тогда он приходит к выводу: "Ну значит, Творца нет".
Для того, чтобы дать другой ответ, нужно объяснить, что на Исраэль возложено управлять миром, и от того, что он не может управлять им правильно, мир страдает. И в первую очередь, естественно, страдает тот, кто привел к такому состоянию.
Нет никакой другой причины для страданий. Мяч все время в твоих руках – начиная со времени Авраама и далее. И не говори, что ты не мог, не знал. Ты всегда знал и мог. Все это устроено очень прямолинейно.
Но если я скажу такое людям, то они подумают, что я их обвиняю и выступаю против них. Это словно ребенок, которому объясняют, что он неправильно сделал, а он кричит, что папа плохой. Почему папа плохой, если я тебе объяснил, показал тебе твою ошибку, чтобы ты не ошибся снова? – Нет, все равно папа плохой! – Так он чувствует в своем эгоизме. Далее...
Из урока на тему "День памяти Катастрофы и героизма", 28.04.2014