Методика интегрального образования позволяет человеку развивать свою внутреннюю индивидуальность. Никто не вторгается в его внутренний мир.
Но вместе с тем, он знает, что почувствовать мир, реальность в более высоком и широком аспекте, поверх замкнутости и индивидуальности, возможно только связываясь с другими.
И тогда он ощущает мир, параллельный нашему миру. Мы все индивидуалисты, как вбитые гвозди, но это никому не мешает, потому что над нами мы строим связующий нас слой.
Вопрос: Будет ли тогда человек чувствовать себя одиноким?
Ответ: Человек не почувствует себя одиноким, поскольку будет выражать свою индивидуальность в связи с другими. Два эти слоя: личный, индивидуальный и общий, интегральный будут существовать параллельно, поддерживая друг друга.
Личность каждого будет выражаться все более ярко, но это не приведет к негативным последствиям и одиночеству. Если каждый создан со своими уникальными свойствами, то ярко выраженная индивидуальность идет только на пользу, а не во вред. Далее...
Из 846-й беседы о новой жизни, 04.04.2017
Одиночество в миллиардной толпе, ч.3
Вопрос с Facebook: Почему люди такие ленивые, ничего не хотят делать?
Ответ: Потому что наш эгоизм выдохся. Он больше ничего не хочет. Вся природа такова, что стремится лишь к покою. И только лишь то, что есть другой закон – "природа не терпит пустоты" – вынуждает нас стремиться к наполнению.
Наполнение приводит нас к покою, а покой – к желанию наполниться, и так мы все время крутимся то туда, то сюда, как маятник.
В каббале работает совсем другой принцип по закону средней линии: ты все время должен быть одновременно пустым и наполненным. Предназначение науки каббала – обучить этому каждого человека, но для этого надо заниматься.
А ленивым быть очень хорошо, потому что при этом ты не делаешь ничего вредного другим.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 13.04.2017
Лень – признак высокого интеллекта
![]() | Учение Авраама вечно, потому что говорит об исправлении общей природы человека… Как только это учение будет реализовано в наше время, наш мир практически поднимется до уровня Высшего мира… |
Вопрос: В чем заключается секрет каббалистических конгрессов?
Ответ: Это особая тайна, которую можно рассказать только тем, кто участвует в конгрессах. Остальные не поймут.
Дело в том, что, когда люди внутренне соединяются между собой, они образуют одно большое общее желание.
Если соединение происходит по законам духовного мира, когда люди отменяют свой эгоизм, индивидуализм, свои естественные побуждения к отдалению и пытаются преодолеть их, то между ними возникает очень серьезная сила общей взаимосвязи, которую они искусственно, усилиями воли создают между собой.
Тогда, в той мере, в которой они себя превозмогают, в них проявляется добрая сила природы – сила объединения, сила любви. Далее...
Из урока на русском языке, 19.02.2017
Вопрос: Как человеку понять, что он встал на путь духовного развития?
Ответ: Инстинктивно. Я, в свое время, прошел через множество рук и находил разных учителей. Однако все они меня не удовлетворяли. Я натыкался на каббалистов, но либо очень маленьких, либо очень специфических.
И хотя среди них были и великие, но они не могли преподавать в том стиле, в котором я готов был воспринять. Так продолжалось до тех пор, пока я не нашел своего Учителя.
Поэтому надо искать. Если вам не нравится Лайтман, то, может быть, есть другие. Я бы советовал проверить, если что-то не так. И тогда вы поймете, вернуться ли к Лайтману или продолжить у кого-то другого. Ведь самое главное, двигаться вперед так, как подсказывает вам ваша душа.
Из урока на русском языке, 29.01.2017
![]() | "Тайны вечной книги", глава "Толдот", ч.3 |
"Тайны вечной книги", глава "Толдот", ч.2
Вопрос: Что могут сделать каббалисты, чтобы накормить детей, которые каждые пять секунд умирают на нашей планете?
Ответ: Ничего не могут сделать, так же как и все остальные. Творец дает нам всем такие ситуации, чтобы мы, исходя из них, достигли правильного взаимоотношения друг с другом – "возлюби ближнего как себя" – иначе мы не сможем переделать наш мир. Значит, мы должны постепенно идти к этому.
Каббала объясняет, как это сделать. Если мы расскажем об этом остальным людям, покажем им методику, которую развиваем в каббалистических десятках, тогда у нас будет вероятность того, что мир придет к раскрытию своего правильного состояния добрым путем.
Из урока на русском языке, 22.01.2017
Вопрос: Как можно знать, что я наполняю ближнего, если я не могу знать, что творится внутри у каждого, ведь я исхожу из своих ощущений?
Ответ: Своим примером, просьбой за него.
Вопрос: Если задача Творца – привести творение в подобие Себе, то зачем Он постоянно дает энергию, желания эгоизму, чтобы он наслаждался ради себя?
Ответ: Чтобы создать каждому поле работы, в котором Он затем сможет раскрыться.
На крупнейшем портале Ynet опубликована моя статья "50-летие Шестидневной войны: проиграли или победили?":
И приди к коэну, который будет в те дни, и скажи ему: "Говорю я сегодня Богу, Всесильному твоему, что пришел я в страну, которую поклялся Бог отцам нашим дать нам".
И возьмет коэн корзину из рук твоих, и поставит ее перед жертвенником Бога, Всесильного твоего. [Тора, "Дварим", "Таво", 26:3-26:4]
Коэн – это свойство отдачи, высшее свойство связи всех в одно целое. Если ты можешь достичь такого свойства, – это значит, что ты обращаешься к коэну.
Внутри каждого из нас существует или животное, или простой человек, или тот, кто начинает работать над собой. Иными словами, мое "я" начинает работать над собой по сближению с другими и через это сближение с Творцом.
Если я так работаю с другими, то называюсь "левит", а если через сближение с другими я начинаю работать уже с Творцом, то называюсь "коэн". И тогда внутри всей этой иерархии я нахожу контакт с Творцом и пребываю в слиянии с Ним.
Это означает, что я приношу свою корзину, т.е. все свои намерения и усилия к коэну.
Из ТВ программы "Тайны вечной Книги", 09.11.2016
Бааль Сулам, "Дарование Торы"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот, ч.8
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Урок на тему "Падение ради подъёма"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |