Вопрос: Что значит перечеркивать прошлое?
Ответ: Это значит не сожалеть о прошедшем. Я настолько сконцентрирован на настоящем и достижении правильного будущего, что у меня нет времени и сил думать о прошлом. Однако я извлекаю из прошлого выводы на будущее.
Я строю свое будущее на опыте прошлого, и потому вспоминаю годы, пройденные вместе с моим учителем, своих родителей. Я отменяю не само прошлое, а только свою замкнутость на нем. Я не хочу, чтобы прошлое испортило мне сегодняшний путь, а только добавило мне опыта, фактов, поддержки.
Вопрос: Какую поддержку вы получаете из прошлого от своего учителя?
Ответ: Я получаю от своего учителя все, всю жизнь. Это мой духовный отец и мать. Все, что у меня есть, пришло от него. Вплоть до сегодняшнего дня я изучаю его статьи, стараюсь реализовать его методику и чувствую, что он живет во мне и наполняет во мне все пространство, которое я ему предоставляю.
Вопрос: А от кого обычно человек получает поддержку из прошлого – от родителей?
Ответ: Если родители хотели достичь той же цели, что и я, тогда конечно. Но мои родители хотели, чтобы я стал врачом, как они. Они оба были врачами: отец – зубным врачом, а мама гинекологом. А я не соглашался ни при каких условиях, мне была ненавистна медицина, и я не хотел ею заниматься.
Известно, что наследственные склонности иногда проявляются наоборот, в полном отрицании. Поэтому родители не могли серьезно помочь мне в моем пути, я только унаследовал от них некоторые черты характера. Далее...
Из 942-й беседы о новой жизни, 08.01.2018
Деяния отцов – знак для сыновей, ч.3
В Вавилоне и Египте было изобилие, но не было ответа на вопрос: "Зачем я живу?" Этот вопрос вынудил выйти из Египта и направиться к Творцу, который и был его причиной. Постичь смысл жизни можно только постигнув ее источник, то есть Творца. Сегодня вопрос встает!
Генри Форд: "Еврейский народ обязан исполнить пророчества, и через него благословятся народы. Если бы народ Израиля осознал, что его мировая миссия не исполнится золотым тельцом, ...он бы оказался фактором единства человечества, которому поведение еврейства мешает".
Все нарастающие кризисы и война Машиаха, в общем, ведутся, чтобы вынудить евреев объединением притянуть Высший Свет, который произведет в мире изменения - от ненависти и эгоизма к отдаче и любви
Раскрывая народам роль евреев в нисхождении Высшего Света в наш мир (Б.С. Рог Машиаха), мы надеемся возбудить в них стремление подтолкнуть евреев к выполнению их миссии, как сказано у пророка Исайи. Предисловие к Книге Зоар
Упав с духовного уровня, евреи перестали быть проводником Высшего Света в наш мир. Это ощущается народами, что евреи - вредная часть мира и их надо уничтожить. Ведь если мы не проводим в мир свет, мы закрываем канал света и приносим тьму. Предисловие к Книге Зоар (п.66-71) Далее...
Израильская политическая элита бурлит в связи с новым польским законодательством, запрещающим выставлять поляков соучастниками нацистских преступлений.
Министры Кахлон и Беннет уже напомнили о том, что участие поляков в Холокосте – исторический факт.
Действительно, Польше не пристало строить из себя "положительного героя". По данным историка Яна Грабовского, поляки прямо и косвенно причастны к убийству более 200 тысяч евреев. Трудно найти страну, граждане которой еще активнее способствовали нацистам в "решении еврейского вопроса".
Однако, сражаясь с искажением истории, мы забываем о главном: почему эта история произошла. Ведь дело вовсе не в Польше – дело в нас. У всеобщей ненависти к нам есть причина, которую мы решительно не замечаем вот уже пару тысяч лет. Далее...
К Международному дню памяти жертв Холокоста
Вопрос с Facebook: Вы утверждаете, что Машиах – это сила, и им не может стать человек.
Ответ: Машиах – это сила, вытаскивающая нас из эгоизма в свойство отдачи и любви.
Человек, который с ее помощью достигает свойства отдачи и любви, производит над собой абсолютное исправление. И потому по достижению этой ступени он тоже может называться Машиахом.
Вопрос: В свое время так называли великих каббалистов, в частности, Ари?
Ответ: Да. То есть это человек, у которого есть силы, помогающие ему полностью исправить себя. Но это не значит, что при этом он может исправить и остальных, потому что свобода воли остается, и каждый должен сделать это сам.
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 23.11.2017
Из урока по подготовке к конгрессу
Цель творения – привести нас к уровню Творца и такому же совершенству, как у Него. Для этого нужно включать в себя оба состояния: разобщение, то есть изгнание, разбиение, крушение Храма, которое называется "Фараон" или "Амалек", и состояния совершенства, которое называется "Творец", свет, отдача и любовь.
Если творение включит в себя два эти полярно противоположные свойства, то постигнет все творение как "преимущество света из тьмы" и поймет замысел творения, намерение Творца создать его и привести к конечному исправлению.
Невозможно ничего понять по одному конечному результату, поэтому нам нужно сопоставить конечный замысел с началом творения, и так мы выясним свое состояние.
Два подхода к выяснению состояния творения:
Отрывки из урока 26.01.2018, ч.2
Нас держат ради нашей миссии
Евреи могли избежать Катастрофы, ведь нет другой группы, которая была бы связана с Творцом, кроме народа Израиля. Поэтому добро и зло могут нисходить сверху только через народ Израиля, который служит связующим каналом. Нет другого источника.
Если народ Израиля не создает этот канал, не проводит свет правильно, то весь мир страдает. И вследствие этого, мир обвиняет евреев, ведь инстинктивно, внутренне чувствует, что они скрывают от мира источник изобилия.
Поэтому народы мира обвиняют евреев во всех своих бедах. Они не знают почему, но инстинктивно чувствуют, что виноваты евреи. И это действительно так, согласно строению мира, евреи виноваты в том, что в мир не попадает порция высшего света, которая должна в него прийти.
* * *
Бааль Сулам пишет в "Предисловии к Книге Зоар", что "избавление Израиля и все его величие зависит только от изучения Книги Зоар и внутренней части Торы. И, наоборот, все разрушения и все падения сынов Израиля - только вследствие того, что оставили они внутреннюю часть Торы и принизили ее значение до самого низкого уровня".
Так происходит всегда и особенно в наше время эпохи Машиаха, на последнем этапе исправления. И разумеется, сейчас раскрывается самый большой эгоизм, и если не притянуть к нему свет, возвращающий к источнику, то раскрываются войны, несчастья, глобальные проблемы, эпидемии во всем мире. Далее...
Из урока по статье "Предисловие к Книге Зоар", 26.01.2018
На крупнейшем портале Breaking Israel News опубликована статья журналиста Адама Элиягу Берковича "Искусственный интеллект в конце дней: робот киллер для Гога или сухие мощи для прославления Творца?" на основе интервью, которое он провел со мной:
Раскрывая самый маленький свет, минимальную область в духовном мире, мы через нее уже связываемся со всем духовным строением: со всеми мирами, всеми парцуфим и сфирот, вплоть до мира Бесконечности. Только эта связь пока не осознанная.
Ведь в каждой, даже самой малой мере раскрытия, обязаны присутствовать пять частей, через которые у нас есть связь со всеми пятью мирами и в итоге, с четырьмя стадиями прямого света, поскольку все исходит оттуда.
Невозможно исправить самую маленькую деталь внизу, если ее молитва (МАН) не поднимается наверх до Малхут мира Бесконечности, обрабатывается в четырех стадиях прямого света, где начало творения и его конец, и оттуда спускается к нам вниз. Это называется сделать запись в высшем мире, в "Книге Жизни".
Из урока по статье "Предисловие к Книге Зоар", 23.01.2018
Духовная ось: от Малхут до Малхут
Вопрос: Почему нельзя общаться напрямую с Творцом? Почему нужен какой-то посредник в виде учителя?
Ответ: На самом деле, это не посредник, а твое предыдущее состояние.
Дело в том, что все творение представляет собой разбитую систему, которая начинает исправляться по непрерывной цепочке – от самого маленького, почти не поврежденного элемента, к более сложным.
Предыдущий элемент всегда передает все свои знания, накопления, свою связь следующему элементу. Поэтому так происходит, что мы всегда связаны по цепочке со своими учителями и становимся преподавателями для следующих поколений.
Вопрос: Если учитель – это мое предыдущее состояние, то кто тогда мое будущее?
Ответ: Будущее – это ты сам, пока ты продвигаешься в духовном. А потом это твои ученики – те, кто по ступеням разбитой системы должны исправляться после тебя. Они или находят тебя при жизни, или каким-то образом духовно связаны с тобой после смерти.
Из урока на русском языке, 01.10.2017
Бааль Сулам, "Статья к завершению Книги Зоар"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к Международному конгрессу 2018. Урок на тему "Как один человек с одним сердцем”
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |