Аудио (рус.): Открыть | СкачатьБааль Сулам, "Наука каббала и её суть"
 Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот, ч.4
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Урок на тему "Работа в вере выше знания"
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Подготовка к уроку
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Пытайся постоянно находить в отдаче, мыслях о Творце, приятное. И наоборот, хотя получаешь, и наслаждаешься получением, должен осознать, что наслаждается твое животное, а душа при этом от Творца отдаляется - в мере получения наслаждения от получения.
Главное - преодолевая помехи, не дать духовному в тебе ослабеть - и тем более покинуть тебя! Укрепляй устремления к Творцу и напрягай в этом сердце своё.
Вера выше знания – ощущение, что отдача выше получения, важность Творца выше важности всей реальности. Человек начинает чувствовать, что у него появилась новая забота: сделать что-то на благо Творца, но чтобы Творец не знал, без вознаграждения.
Мои мысли в Twitter, 30.05.18, ч.1
"Кто наложил на нас это бремя? Кто сделал нас, евреев, особенным народом? Кто заставил нас страдать? Бог, но он же возвеличит нас". Эти строки из дневника Анны Франк невозможно читать без волнения. Как и миллионы других людей, эта тринадцатилетняя девочка перенесла огромные страдания и погибла в нацистском лагере смерти.
Сегодня имя Анны Франк вновь появилось в соцсетях и средствах массовой информации. Причиной послужило издание книги голландского исследователя Герарда Кремера, в которой он утверждает, что семью Анны Франк выдала нацистам еврейка по имени Анс ван Дейк.
В соцсетях многие осудили этот поступок, вспомнив и другие случаи, когда евреи предавали евреев. Но я не стал бы торопиться с обвинениями. Потому что нельзя судить человека, пока не оказался на его месте. Можно, конечно, сказать, что человек должен оставаться человеком в любой ситуации, но это не более чем красивые слова. Страх, боль, отчаяние меняют человека так, что он совершает даже самые немыслимые поступки. Такова его природа.
Как-то раз, много лет назад, я видел телевизионную программу, в которой принимали участие два еврея. В прошлом один из них был заключенным в лагере, а другой – его надсмотрщиком. Трудно описать страдания, которые перенес заключенный из-за этого надсмотрщика. А сегодня эти два человека стали друзьями. Как сказал бывший заключенный, он не держит зла на товарища, так как на его месте поступал бы точно так же.
И потому не нужно торопиться осуждать. Надо понимать, что эгоистическая природа человека может быстро сделать из него животное. И если мы хотим предотвратить предательства, ложь, измены, нужно по методике каббалы начать исправлять природу человека.
К Международному дню памяти жертв Холокоста
 | Инженеры американского технологического университета разработали устройство, которое может распознавать мысли, не произнесенные вслух. Есть ли нам что скрывать? |
Поэтому основными являются заповеди, регулирующие отношения между людьми. А тот, кто предпочитает сперва заповеди, регулирующие отношения с Творцом, похож на человека, пытающегося вскочить на вторую ступеньку, не поднявшись на первую. Ясно, что он сломает ноги. (Бааль Сулам, "Последнее поколение")
Большинство людей естественным образом игнорируют заповедь любви к ближнему, потому что наш эгоизм восстает против нее со всей силой. С Творцом – все понятно, перед Ним мы преклоняемся. А ближними мы пренебрегаем по полной эгоистической программе.
Все методики, все религии построены на связи человека с Творцом, и этим они только путают людей. В этом ошибка абсолютно всех методик в мире, кроме каббалы. Каббала говорит: связь человека с Творцом может быть только через группу! И на этом все заканчивается, желающих не остается.
Но нам все равно нужно развивать эту методику, описывать и преподносить людям, а дальше уже их дело.
В книге "Шамати" в статье "Посох и Змей" Бааль Сулам объясняет, что такое "посох в руке" и что означает посох, брошенный на землю, который превращается в змея. Далее...
Из ТВ программы "Последнее поколение", 19.12.2017
Вопрос: Вы бы не хотели жить 200-300-400 лет?
Ответ: А сколько можно найти людей, которые согласились бы на это?
Реплика: Мне кажется, если бы у людей была возможность приобрести таблетку долголетия, то очередь за ней стояла бы до другого края земли! Все согласились бы!
Ответ: Потому что они боятся смерти, а не потому, что хотят жить! Это большая разница!
Как человек проклинает себя за свою жизнь! Насколько он ею неудовлетворен. Сколько мгновений в жизни он доволен ею? Чуть меньше страдает – уже доволен. Это называется жизнь?!
Вопрос: Значит, Творец не даст нам возможности изобрести пилюлю для продления жизни?
Ответ: Представляешь, насколько несчастным стал бы человек? Все вокруг умирают, а он живет и живет. Это ведь ужас! Далее...
Из урока на русском языке, 28.01.2018
Из урока на тему "Работа в вере выше знания"
Вера выше знания – это ощущение того, что отдача выше получения, важность Творца выше важности творения и всей реальности.
Человек начинает чувствовать, что у него появилась новая забота: сделать что-то на благо Творца, и так, чтобы Творец даже про это не знал, отдавать скрыто, в скромности, без всякого намерения получить вознаграждение.
Нам нужно просить такую силу, чтобы она завладела нами и научила работать между собой на радость Творцу. Эта сила пробуждается вокруг точки в сердце, выращивает ее и дает ей возможность действовать.
И тут мы начинаем раскрывать, что реальность не такая, какой нам казалась. На самом деле, в ней правит одна сила, которая все наполняет и все организовывает. Она и прежде все устраивала, но сейчас это начинает проявляться.
Своим желанием и усилиями достичь объединения мы можем вынудить Творца раскрыться и исправить нас. В сущности, это единственное, что мы можем сделать. Ведь первое действие отдачи в своей основе раскрывается в объединении и внутри него уже начинает расти и укрепляться. Поэтому мы видим в Торе, что сразу после выхода из Египта началось формирование народа, организация его в десятки, сотни, тысячи. Далее...
Отрывки из утреннего урока 29.05.2018
Вопрос: Что означает – "мы создаем Творца"?
Ответ: На самом деле Творца нет. В той мере, в которой я могу воспринять высший свет и исправить себя в подобие ему, эта часть во мне называется "Творец" или "Борэ" ("бо-рэ" – приди и увидь).
Раскрытие Творца происходит в мере совпадения моих свойств с Его свойствами. Пока их во мне нет, то нет во мне и Творца.
Вопрос: С одной стороны, вы говорите, что мы создаем в себе Творца. С другой стороны, что все делает Творец: все мысли исходят от Него, всеми действиями человека управляет Он. Получается противоречие. Как это сопоставить?
Ответ: Очень просто. Дело в том, что Творец поступает точно так же, как я поступаю с Ним, потому что это неподвижная сила, которая все наполняет, все держит в Себе, и проявляется только в той мере, в которой я двигаюсь к Нему.
Из урока на русском языке, 21.01.2018
В Сан-Франциско, в газете "24 часа" опубликована моя новая статья "Есть ли будущее у капитализма":
Вопрос: Если в нашем мире кто-то мне вредит, нужно ли улаживать конфликт любовью?
Ответ: Нет. В этом мире мы поступаем по его законам. Действие равно противодействию. Человека надо воспитывать, он должен знать, что нельзя причинять зло другим.
В Торе сказано: "Око за око, зуб за зуб". Сколько у народа было проблем при переходе Синайской пустыни, и все время Моше наказывал их. Исправление наказанием длилось в течение 40 лет, пока поколение полностью не сменилось новым, готовым войти в землю Израиля.
В Торе не говорится о всепрощении. И нигде в мире мы этого не видим! Это всё – красивые слова и ложь! Зачем же нам действовать так, если наша природа совершенно этого не воспринимает?!
Вопрос: Что тогда означает фраза: "Любить добро и ненавидеть зло"?
Ответ: Верно, мы должны любить добро и ненавидеть зло. Но это не значит, что если тебя бьют по одной щеке, подставлять другую. Так ты никогда не сделаешь индивидуум человеком. Этим ты сам вредишь ему. Он увидит, что за плохие действия получает вознаграждение и будет поступать так же.
Из урока на русском языке, 10.12.2017
Мы из всего необходимого сделали источники наслаждений, создали бизнес удовольствий. Но все труднее быть счастливым. Изобилие забирает свободу, лишает удовольствий. Нет желания - нет наслаждения. Поневоле остается только поиск смысла жизни - замысел Творца!
Внутри моего эгоизма, природного желания насладиться, от света зарождается желание отдачи. Оно называется вера выше знания. Я хочу действовать "ради Творца", с получаемым светом, против своего эгоизма, возвышая Творца. Величие Творца руководит мною.
Свет воздействует на искру и взращивает ее, пока я не начинаю чувствовать ее движение. Ранее я не замечал ее движений, а теперь чувствую, как свет приводит искру в беспокойство. Это значит, во мне просыпается свойство отдачи, вера выше знания.
Если кроме желания насладиться Творец будит в человеке искру, "корень души", он приходит к изучению каббалы. Чтобы взрастить эту искру, нужно притянуть к ней высшую силу, свет. Он постепенно действует на искру и создает ощущение иной реальности.
Под воздействием света ощущается иной мир, реальность отдачи, желание отдавать, быть выше желания насладиться, радоваться Творцом, не руководствоваться прагматическим расчетом, следовать за искрой. Это называется идти "верой выше знания". Далее...
Мои мысли в Twitter, 29.05.18, ч.2
Бааль Сулам, статья "Наука каббала и её суть"
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Бааль Сулам, Учение Десяти Сфирот, ч.4, гл.5, п.4
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Урок на тему "Работа в вере выше знания"
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
Подготовка к уроку
| Видео (рус.): Открыть | Скачать |
Аудио (рус.): Открыть | Скачать |
|
| Видео (ивр.): Открыть | Скачать |
Аудио (ивр.): Открыть | Скачать |
