Нет у человека возможности обеспечить свое существование изолированно от общества. Он создан для жизни в обществе, как шестеренка в механизме.
И нет у него свободы движения, он вовлечен в общее движение, чтобы весь механизм выполнил свою задачу.
Эгоизм в каждом необходим для самостоятельного существования в обеспечении его жизненных потребностей.
Использование эгоизма сверх необходимого – на пользу других. Так он обращается в альтруизм.
Использование эгоизма ниже разумного для существования – запрещено!
Степень развития эгоизма определяет степень его использования и степень развития человека:
1. открытое применение,
2. стеснительное,
3. ненависти к своему эгоизму,
4. пробуждение любви к ближнему (альтруизма), основы добра, от заботы о близких к заботе обо всем человечестве.
Эгоизм означает не природное самолюбие, необходимое для поддержания животного существования, а обретаемый им характер ненависти и эксплуатации всех ради себя, порождающий грабежи и убийства. Этим он обратен любви к ближнему и разрушает общество.
(Бааль Сулам. Газета "Народ")
Свойство Единственности заложено в каждом творении Творцом – их единственным корнем. Но, соединяясь с эгоизмом, свойство единственности становится разрушительным. Ведь с ним все творения стремятся использовать весь мир ради собственной выгоды, не учитывая разрушение ближнего. Далее...
Наука каббала раскрывается человечеству постепенно. Первым каббалистом, постигшим ее, был Адам – каббалист, живший 5779 лет назад. Но в более явном виде она раскрылась через Авраама около 3600 лет назад.
Сегодня она проходит очень интересный этап ознакомления с ней человечества, когда от замкнутых каббалистов-одиночек она начинает распространяться по всему миру.
Поэтому мы являемся и участниками, и свидетелями уникального явления, когда человечеству постепенно раскрывается суть мира, в котором оно живет, причины и следствия существования, программа развития человечества.
По своему уровню развития и степени участия в жизни люди делятся на пять ступеней, так же как общее желание.
Есть люди, которых ничего не волнует, кроме самих себя. Есть те, кого интересует семья, общество, в котором они живут и т.п. Следующую категорию интересует Земля, планета, космос, но, тем не менее, они не чувствуют желания прорваться за рамки этого мира. Есть те, кто желает узнать, что было в древние века, что будет в будущем. Далее...
Из урока на русском языке, 05.02.2019
Мой собеседник: Михаил Санилевич, преподаватель Международной академии каббалы.
![]() | Цикл лекций транслируется каждое воскресение в 21:00 изр. (22:00 мск.) на моей странице в фэйсбуке. |
Содержание лекции:
– Творец – это закон?
– Какие силы управляют всем?
– Что такое единственность?
– Этапы постижения Творца
Международный каббалистический конгресс 2019 г.
Из урока на тему "Одно большое пламя"
Согласно желанию высшей силы все люди должны объединиться в одно духовное тело. Такими мы были созданы изначально, а затем разбиты, чтобы самим восстановить наше соединение за счет собственных поисков, усилий, взаимной помощи.
Благодаря этому мы поймем, где находимся в общей системе, как именно соединить частички этого пазла, разрозненные части лего, и все преимущества этого соединения.
Если бы не было разбиения и необходимости восстановить соединение, мы ощущали бы лишь примитивное существование, минимальный свет на неживой, растительной и животной ступени. Но мы не достигли бы ступени человека, Адама, подобного Творцу, высшей силе – вечной и совершенной.
Поэтому нам приходится пройти через очень сложный процесс развития. Поначалу только избранные люди были способны воспринять идею объединения и исправления: в двадцати поколениях от Адама, первого человека, раскрывшего высшую силу почти шесть тысяч лет назад, и до Авраама.
А Авраам уже начал собирать группы, десятки, которые преодолевали свой эгоизм. Сегодня мы по той же методике продолжаем работать над нашим соединением. Далее...
Из 1-го урока Международного конгресса, 19.02.2019
Отрывки из 1-го урока Международного конгресса 19.02.2019, ч.1
Из урока по статье Бааль Сулама "Предисловие к ТЭС"
Мы находимся в одном неизменном состоянии, которое называется "творение", Малхут мира Бесконечности. Бесконечный свет наполняет все мироздание, и в нем не происходит никаких изменений.
Все изменения только в творении, в желании насладиться, которое ощущает свою реальность в мере подобия высшему свету, Творцу: по силе и качеству. Выходит, что мы всегда ощущаем Творца, но каким именно образом – это зависит от исправления нашего восприятия, от того, насколько наше желание соответствует желанию Творца и солидарно со светом.
Наше желание направлено только на получение, а желание Творца – на отдачу. Такова природа света, и поэтому мы не понимаем и не чувствуем Творца, не имеем никакого контакта с Ним, ни интеллектуального, ни чувственного, существуя в этом мире на животном уровне.
Если же мы принимаем методику каббалы и начинаем ее использовать, то всеми ее средствами: через группу, учебу и распространение, притягиваем к себе высший свет. Такими механическими действиями мы можем улучшить свое состояние, то есть приблизить себя к высшему свету, к Его свойствам.
Действие света постоянно, в нем ничего не меняется, но все зависит от наших желаний, которые должны измениться. Даже если мы механически, пока без понимания, выполняем советы каббалистов, то получаем воспитание словно маленькие дети, которые слушаются родителей. Далее...
Отрывки из уроков 18.02.2019, ч.2
Вопрос: Есть ли у постигшего каббалиста желание, чтобы его ученики тоже раскрыли духовную ступень? Подтягивает ли он их до своего уровня? Или он делает это ради собственного подъема?
Ответ: Когда я обучаю учеников, то соответственно и сам поднимаюсь, потому что занимаюсь распространением этого учения. А каждая потенциальная маленькая душа, включаясь в общее развитие, подключается к общему течению исправления и влияет на всех.
То есть я влияю на общую душу Адама, включая вас в нее через себя. Таким образом я воздействую на все мироздание.
Вопрос: То есть вы явно заинтересованы в том, чтобы продвигаться?
Ответ: Я явно заинтересован продвинуть всех вас. Но эта заинтересованность не шкурная, не эгоистическая, потому что я лично хочу, чтобы вся система достигла слияния с Творцом. Тут эго полностью пропадает. Ваш вопрос не имеет смысла, потому что в каббале частное и общее абсолютно равны.
Из урока на русском языке, 11.11.2018
На сайте The Times of Israel опубликована моя статья "Антисемитизм в основном направлении американской политики":
Вопрос: Какие практические действия должны совершать товарищи, которые чувствуют отторжение друг от друга, если мы не должны отменять ненависть?
Ответ: Если судить по древним каббалистам, то я вижу только два действия.
Во-первых, товарищи не должны прекращать разговаривать между собой и оставаться хотя бы на уровне словесной связи. Они всё время пытаются понимать и поддерживать друг друга в том, что все наводки исходят от Творца. Не опускаться до уровня, когда они выпадают из духовного движения, считая, что всё, что они видят, на самом деле правда, а не Творец подставляет им это для исправления.
После этого они начинают совместно работать над собой. Каждый пытается помочь товарищу – не важно, как и в чем. То есть я не могу вытащить себя за волосы из этого болота, а товарища – да: я его, а он меня.
В принципе, так работает вся десятка, обращаясь к Творцу. То, что 2000 лет назад и ранее делали каббалисты, мы должны делать и сегодня. Далее...
Из урока на русском языке, 06.02.2019
Вопрос: Есть ли польза от просьбы к Творцу, чтобы Он пробудил больше точек в сердце и привел их в группу?
Ответ: Если ты просишь Творца об исправлении мира, ты продвигаешься вне очереди. Ты получаешь привилегию обратиться к Нему, потому что просишь за других.
Тогда свет, который приходит к ним на твою просьбу об исправлении, пройдет через тебя, наполняя безграничным наслаждением. Но если ты сейчас будешь думать об этом, то ни на йоту не продвинешься в очереди.
Из урока на русском языке, 04.11.2018
Как наполнить желания миллиардов людей?
Урок на тему "Построение общества будущего"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам. Предисловие к ТЭС, пункт 13
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |