Вопрос: Можем ли мы, находясь в состоянии изоляции, из своих маленьких скорлупок, отделенных друг от друга, воспринять ту общую идею, тот общий посыл, давление, которое оказывает на нас природа?
Если да, то с чего человек должен начать – со своей семьи, со своей страны или сразу со всего мира? Как ему вылезти наружу из своей скорлупы? Где его пространство, в котором он может почувствовать правильное давление?
Ответ: Для начала мы должны понять, что дело не в каких-то физических действиях руками, ногами или языком. Наши движения должны быть внутренними, чтобы осознать себя одним единым организмом, который в каббале называется "душа" или "Адам". Адам – это не первый человек, как мы привыкли считать. "Адам" в переводе означает "Человек". Все человеческое сообщество в целом называется "Адам".
Поэтому мы должны принять во внимание, что природа относится к нам как к Адаму, т.е. общему человечеству.
И если мы в соответствии с нашим развитием не приходим к выводу, что являемся одним общим Адамом, – то есть системой, в которой все взаимосвязаны и должны поддерживать друг друга, – то тогда в этой системе возникает перекос между тем, какие мы на самом деле эгоисты, отчужденные друг от друга, враждебные друг другу, и какими мы должны быть сегодня согласно нашему развитию со стороны природы. Далее...
Из урока на русском языке, 19.04.2020
На пороге обновления человечества
Вопрос: Пандемия все-таки помогает нам ощутить, что мы все взаимосвязаны. Впервые в истории человечества мы оказались в одном состоянии, словно прибитые гвоздями к своему месту: никто никуда не движется, все находятся в оцепенении.
Но при этом мы продолжаем действовать как раньше – эгоистически, каждый в своих интересах. Упрекаем друг друга, вытягиваем каждый себя. Американцы печатают четыре триллиона долларов только для себя, и никому больше не дают. Индия отгораживается от Китая, Венгрия от Евросоюза. Все разбегаются как мыши в норы.
Сколько еще надо показывать миру неэффективность эгоистических решений, чтобы мы нашли какой-то другой поворот, чтобы наконец-то произошла радикальная точка поворота? Где она? Близко или далеко? Сколько еще предстоит страданий, чтобы найти правильный путь?
Ответ: Проблема в том, что мы не хотим признать свою зависимость друг от друга. Поэтому каждый выходит из этих проблем самостоятельно, и ему абсолютно не важно, что произойдет с другими. Более того, он измеряет свое благосостояние относительно других, и поэтому чем хуже другому, тем лучше ему.
Так что здесь проблемы решаются очень понятно: каждый за себя и никаким образом вместе. Это происходит в противоречии с коронавирусом, поскольку сам-то он глобальный, и воздействует на нас глобально. Он движет нас к какому-то общему уравнению, потому как идет от природы. А вся природа абсолютно глобальная. Далее...
Из урока на русском языке, 19.04.2020
Ведущий программы – Хаим Рац, журналист.
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
ТВ программа "Глобальные перспективы. Эмоциональная устойчивость в период коронавируса"
ТВ программа "Глобальные перспективы. Коронавирус здесь, чтобы остаться?"
ТВ программа "Глобальные перспективы. Судьба Европейского Союза"
Вопрос: Без научно-технической революции люди в XIX веке работали по 16-18 часов, и только для того, чтобы прокормиться. Если бы не было технической революции, откуда сейчас появилась бы возможность работать по 2-3 часа и иметь все необходимое?
Ответ: Я не говорю, что я против развития технологии, всех наук и техник. Я говорю: то, что человек создает, превращается в то, что им управляет. Из хозяина он превращается в раба.
Смотрите, во что превратились наши банки и финансовые организации. Они закабалили человека. Он не должен столько работать.
Вы приводите мне в пример XIX век, а я приведу вам в пример XXI век. Что сегодня произошло с человеком? Он работает меньшее количество часов? – Нет. Чувствует себя более свободным? – Нет.
А куда же делась его производительность? – Ее специально используют для того, чтобы все больше и больше порабощать человека, а продукты его труда выбрасывать в море. Ведь иначе, если он не будет работать, что он будет делать? Далее...
Из урока на русском языке, 12.04.2020
Вопрос: Я хозяин небольшого отеля в Квебеке. Как вы думаете, у меня будут клиенты, когда после коронавируса все вернется на круги своя?
Ответ: Вполне возможно, потому что Квебек, где вы живете, – это хорошее место для отдыха, для самоуглубления молодых и пожилых пар. Люди едут туда за особыми впечатлениями друг о друге или об окружающей природе. Я сам с удовольствием погостил бы у вас.
Реплика: Но сегодня туристический бизнес – тяжелая отрасль для дальнейшего развития.
Ответ: За последние 20-30 лет туризм развился до такого уровня, что превратился в промышленную отрасль. Я знаю, потому что сам очень много летал и ездил по разным странам, чтобы встретиться со своими учениками, а не потому, что мне интересны перелеты. Хотя я тоже люблю узнавать новые города, новый мир.
Не думаю, что эта отрасль очень быстро восстановится, т.к. у людей будут более серьезные жизненные потребности. Все-таки туризм, в том числе и спортивный – это скорее излишество для нашего земного образа жизни. Конечно, я желаю всем отраслям быстрого восстановления, но думаю, люди начнут раскрывать, что должны заполнять себя другими впечатлениями. Далее...
Из урока на русском языке, 12.04.2020
На сайте The Times of Israel опубликована моя статья "Tikkun Olam and the Falsehood of Social Justice":
Антисемитизм – закон сохранения еврейского народа
Реплика: Христианство – это религия, которая обращала в свою веру миллионы людей. И всегда была претензия именно к евреям, что они избегают этого. И вдруг евреи сами стали обращаться в христианство. Казалось бы, все должны радоваться, что те наконец-то поняли, кто настоящий бог, мессия. А тут наоборот.
Почему народы мира не были рады тому, что евреи тоже становились христианами?
Ответ: Дело не в том, рады они были или нет. Это не зависит от народа или их правителей. Это зависит от высшей силы, у которой есть заранее заданная цель. Если ты идешь к этой цели, то все нормально. А если ты сворачиваешь или идешь в противоположном направлении, то естественно, получаешь такие отскоки.
Даже во времена изгнания евреев из Испании королева Изабелла говорила евреям, упрашивающим ее не выгонять их из страны: "Что вы обращаетесь ко мне? Вы должны обращаться к Творцу! Это Он все делает, а не я".
Реплика: Великий мудрец, приближенный к королевской чете, дон Ицхак Абарбанель писал, что королева Изабелла сказала: "Сердце царя – в руке Господа, как потоки вод: куда захочет, Он направляет его", – и добавила: "Неужели вы думаете, что то, что выпало на вашу долю, исходит от нас? Господь вложил это в сердце короля". Далее...
Продолжение следует…
Из ТВ программы "Системный анализ развития народа Израиля", 29.07.2019
Две тенденции в жизни еврейской диаспоры, ч.1
На американском портале Jewish Boston опубликована моя статья "Anti-Semitism Was on Lockdown; Now It’s Back":
Когда к человеку приходит страх, он должен знать, что единственной причиной тому является сам Творец…
Но если страх овладевает им все в большей степени, то и тут он не должен принимать это как случайность, а рассматривать как возможность, данную ему небом, и изучить, с какой целью она предоставлена ему свыше – вероятнее всего для того, чтобы сказать, что нет никого, кроме Творца.
И если после всего этого боязнь и страх не оставляют его, то должны они служить для него примером подобного ощущения в работе Творца, чтобы трепет перед Творцом, которого он хочет удостоиться, был бы в нем так же велик, как и тот внешний страх тела, который овладел им сейчас. (Бааль Сулам, "Шамати", статья 138)
Вопрос: Получается, что, давая нам чувство страха, Творец приглашает переключиться на Него, на трепет перед Ним или на какое-то другое к Нему отношение?
Ответ: А как еще Творец может возбудить эгоистичного человека, замкнутого на своих мелких целях, чтобы он обратил внимание на свое развитие, и в итоге на Творца? Далее...
Из урока на русском языке, 26.04.2020
Бааль Сулам. Мир в мире
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам. Предисловие к книге Зоар, пункт 8
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Урок на тему "Вера выше знания"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Урок на тему "Подход к изучению науки Каббала"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |