Бааль Сулам. Суть науки Каббала
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам. Суть науки Каббала
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам. Суть науки Каббала
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Бааль Сулам. Суть науки Каббала
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() | Президент Международного олимпийского комитета Джон Коутс заявил, что олимпиада в Токио стартует 23 июля 2021 года, с коронавирусом или без него. |
Реплика: В статье, опубликованной в июне 1940 года, Бааль Сулам недвусмысленно заявил, что все наши беды происходят от отсутствия единства. Он писал, что мы похожи на кучу орехов, которые объединены охватывающим и связывающим их мешком. Но эта мера единства не делает их сплоченным организмом.
Ответ: Евреев сплачивают только страдания, политическое давление, внешняя ненависть всех народов мира. А изнутри мы все находимся в абсолютном неприятии друг друга. Поэтому такое состояние неправильное, нездоровое и ненадолго.
Вопрос: Каково будущее Государства Израиль, исходя из духовных корней?
Ответ: Мы знаем, что духовные свойства в человеке могут проявляться и развиваться только из ощущения в них четкой потребности.
Сегодня мы находимся в состоянии, когда видим, что в мире нет "священных коров", не с чего чему-то учиться. Когда-то все считали, что можно учиться у Америки, до этого у России и т.д. Но нет.
В мире нет ничего сто́ящего, все разваливается, любая система не оправдывает себя. В таком состоянии у нас появляется надежда, что люди наконец-то обратятся к науке каббала и поймут, каким должен быть социум, как людям правильно воспитывать себя и создавать абсолютно новое общество, которое будет существовать в гармонии со всей интегральной природой.
Из ТВ программы "Системный анализ развития народа Израиля", 25.11.2019
Вопрос: На протяжении истории люди задавались вопросами о смысле жизни. В авраамических религиях целью жизни считается познание Бога, покорность, служение Ему. В буддизме – прекращение страданий. В индуизме – достижение высшего блаженства. По Конфуцию – построение совершенного общества в подобии небесам.
Интересно, что наука вообще не занимается изучением вопроса смысла жизни. Она исследует лишь условия появления жизни на Земле.
Смысл жизни должен быть одинаковым для всего человечества или у каждого он свой?
Ответ: Дело в том, что мы как дети, которые постоянно развиваются, и постепенно, по мере их роста, у них меняются взгляды на мир, на жизнь. Это естественно. Поэтому мы так и относимся к ребенку: то, что он понимает в пять лет, отличается от того, что ему понятно в 10, 15, 20 лет. Это как бы совершенно разные люди. Мы видим, что пока он взрослеет, в нем растет осознание его существования. То же самое и в человечестве.
Таким образом, мы не можем говорить о чем-то общем для всего человечества. Мы должны привязывать это к тому уровню, на котором оно находится. Если, например, взять произвольно двух людей и начинать их сравнивать, то прежде нужно понять, почему каждый из них мыслит и думает так, а не иначе, и только после этого можно сформировать к ним правильное отношение. Далее...
Из ТВ программы "Навыки управления", 02.07.2020
Написано в главе "Берешит": "И был вечер, и было утро – день один". Вся Тора предназначена только для людей, желающих приблизиться к Творцу. А им нужно различать "вечер" и "утро", понимая, что это один день. Если мы не проходим два эти состояния: вечер и утро, то значит не движемся навстречу своему исправлению.
Стоит посчитать, сколько у меня было за день подъемов и падений, и какой их результат, как я отношусь к ним. Отключаюсь ли я полностью во время падения от Творца, от работы? Сожалею ли о случившемся и концентрируюсь на самом состоянии, или во время падения я сожалею о том, что Творец исчез, и я остался животным? Это значит, что у меня осталась связь с Творцом, но только с обратной стороны.
Нужно выяснить разницу между днем и ночью, темнотой и светом. Эти состояния постоянно сменяются в нас и дают нам новые ощущения. Стоит приучить себя даже в самую большую тьму не терять связь с Творцом, помня, что темнота приходит от Него специально, чтобы сформировать в нас ощущение отрыва от Него и товарищей. Именно это мы называем темнотой.
И как только мы ощущаем темноту, то есть отключение от Творца, от духовной жизни, мы тут же устремляемся к соединению с товарищами и с Творцом. Получается, что у нас есть очень сильное и верное средство для быстрого возвращения в день.
Чем больше в течение дня мы прошли таких состояний: отрыва от духовного процесса, от группы и Творца, тем больше сделали шагов вперед. Ведь все измеряется согласно ощущению ночи, то есть отключению от духовного, и дня – соединению с духовным. Далее...
Из урока по недельной главе "Берешит"
Нужно осознавать, что находишься в темноте, которая пришла от Творца, чтобы я ее преодолел. Работа по преодолению – это личная работа человека соединиться через товарищей с Творцом.
Сказано, что "Творец пребывает среди своего народа", а потому, если я хочу приблизиться к Творцу, то обязан сделать это через группу.
Соединение возможно только из темноты. Поэтому надо пробудить темноту, нельзя ее стирать. Наоборот, надо ценить тьму и поверх нее притягивать свет. Темнота остается навечно, а поверх нее будет свет. И тогда на контрасте света и тьмы я начну чувствовать жизнь.
Ведь жизнь всегда состоит из плюса и минуса: темнота и свет, тепло и холод – всегда две противоположности. Я не забываю о тьме и свете, как маленький ребенок, у которого слезы мгновенно сменяются смехом и наоборот. Я удерживаю оба ощущения вместе и нахожусь внутри них.
Свет – это отдача, а тьма – получение. И я хочу прийти к состоянию, полному света, отдачи и любви, объединения. Оно называется для меня днем, а ночь – это разобщение. Каждое состояние можно считать уже ночью и поверх него просить установить день. Далее...
На сайте The Times of Israel опубликована моя статья "A Noble Ideal for Peace Beyond the Nobel Prize":
Статья опубликована также на сайте Israel Hayom.
Вопрос: Эмоции – это подсознательная реакция на какую-либо ситуацию, допустим, страх, раздражение, гнев, смех. Они быстро возникают и так же быстро могут исчезнуть. А чувства возникают медленно, живут долго и дают совсем другие ощущения. Чувства можно развивать. Например, чувство любви, дружбы, благодарности, преданности.
Интересно, что такое качество, как юмор, свойственно только людям, у животных его нет. Откуда оно возникает и как его можно использовать для продвижения и самоидентификации?
Ответ: В каждом из нас существуют два совершенно противоположных человека – я и нечто противоположное мне. Это дает возможность ощущать, понимать и даже наслаждаться вещами, которые находятся в противоречии друг с другом. Таким образом, чувство юмора возникает в человеке из его обратной стороны.
Внутренне противоречие дает расширение понимания мира, и поэтому оно так свойственно развитым людям.
Вопрос: Вы считаете, чувство юмора можно развить в себе?
Ответ: Может быть, его и можно немного развить, но у людей с нарушенной психикой оно отсутствует.
Вопрос: Получается, что юмор дается людям как дар, и его практически невозможно развить?
Ответ: Да. Это исходит из того, что человек создан, чтобы воспринимать себе подобных в противоположном виде и мириться с этим.
Из ТВ программы "Коммуникативные навыки", 07.08.2020
На портале Medium опубликована моя новая статья "A Reality of Uncertainty":
Вопрос: Преподавая науку каббала, вы 90% времени посвящаете лекциям и ответам на вопросы, в меньшей степени – семинарам, а ролевые игры не используете вообще. Почему?
Ответ: В принципе, я сам обучался, лишь получая материал и задавая вопросы. Семинаров практически не было. Наверное, таким образом я продолжаю методику своего учителя. Кроме того, в моем состоянии довольно сложно вводить что-то новое.
Реплика: Но вы могли бы вести семинары, ролевые игры, разбирать какие-то кейсы.
Допустим, что-то произошло в одной из десяток. Вы могли бы взять какой-то стандартный общий пример, на этом примере обучить всех остальных, и тогда все запомнили бы это.
Ответ: Возможно, вы правы, но я к этому не привык. Я – "динозавр", и мне уже тяжело менять что-то.
Я не видел такого состояния в духовном мире и таких примеров в нем, которые были бы подобны ролевым играм. Далее...
Из ТВ программы "Навыки управления", 24.07.2020
Примеры и восприятие информации
Бааль Сулам. Учение Десяти Сфирот. Том 3. Часть 8
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Урок на тему "Берешит"
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
Подготовка к уроку
![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |