В ловушке накопленного опыта

Вопрос: Я двадцать лет занимаюсь психотерапией, психологией, у меня множество различных наработок и т.д. Переходя к методике интегрального воспитания, я вижу все плюсы, о которых вы говорите. Более того, мы применили их на практике, и они совершенно очевидны.

Но так как это – следующая качественно новая ступень, то, фактически, весь мой двадцатилетний опыт не нужен. Оказывается, мне нужно от него отказаться, а я этого сделать не могу, мне тяжело это сделать.

Ответ: А почему вы считаете, что ваш опыт вам не нужен?

Ведь человечество не зря развивалось сотни миллионов лет для того, чтобы прийти к сегодняшнему состоянию. Очевидно, рывком оно не могло к этому прийти.

Я тоже прожил всю свою жизнь, проходя всевозможные состояния, занимаясь совершенно далекими от этой методики дисциплинами, искал, мучился, развивался, работал в различных областях. Я не знаю всей этой программы: почему именно таким путем я пришел к этому, а не сделал это 30-40 лет назад, как мои нынешние молодые ученики? Я им не завидую, потому что на всё есть своя причинно-следственная основа для каждого из нас. Но говорить о том, что прошлое могло быть иным – думаю, что психологу это не подходит.

Реплика: Опыт – это замечательно. Но у него есть обратная сторона, ловушка – человек держится за этот опыт. Казалось бы, ты уже прошел эти состояния, перед тобой следующий шаг – он прекрасен. Но ты стоишь на пороге, топчешься, потому что страшно сделать этот шаг.

Ответ: Я с вами согласен, и я вижу это по многим людям.

А что же говорить о тех, кто только сейчас начинает и занимается чем-то очень далеким?! Потратили жизнь на абсолютно эгоистические, мутные, темные, низкие наполнения…

Необходимо понять, что мы таким образом созданы, что только последовательное причинно-следственное развитие и приводит нас к осознанию необходимости следующего этапа развития, и у каждого оно свое.

Из беседы об интегральном воспитании, 25.05.2012

Переход к интегральному мышлению

Трамплин к совершенству

Прыжок в новое измерение

Тема : Воспитание, дети