Записи в разделе 'Воспитание, дети'
Когда любовь вредит (клип)

Что такое безусловная любовь? Как и почему она вредит и родителям, и детям?

"Я боюсь иметь детей…" (клип)

"Я боюсь иметь детей…"

Мечтать или не мечтать?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Ученые проанализировали опросы множества детей, проведенные десять раз с 1958 года по сегодняшний день. И обнаружили, что чем больше дети мечтают, тем успешнее они будут. Но в то же время подростки, которые ставят перед собой нереалистичные цели, в конечном итоге становятся более несчастными в свои 18-30 лет, когда сталкиваются с реальностью.

Вопрос очень простой: мечтать все-таки или не мечтать?

Ответ: Если человек не будет мечтать, то это будет животное.

Вопрос: А если это совершенно нереалистичные мечты? Мечты ребенка – они же такие…

Ответ: Даже если они нереалистичные, все равно мечтать необходимо. Ты не должен жить в мечтах и мечтами, но, в принципе, мечтать необходимо.

Вопрос: Что это такое? Что эта мечтательность развивает в ребенке?

Ответ: Это развивает в ребенке очень много свойств. Во-первых, он начинает представлять себе свою жизнь, какой бы он хотел ее видеть, что ему для этого надо менять в себе и меняться вообще, что бы он хотел в жизни, в мире поменять. И это все ставит его к миру лицом. То есть он уже не просто какой-то безвольный и всё принимающий индивидуум, а он действительно то, что хотел бы совершить в мире. 

ВопросТо есть эту реальность, которую видит ребенок, он хочет все время улучшать и жить в ней?

Ответ: Да, конечно. По крайней мере сделать под себя. Может быть, это не лучше, но под себя.

Вопрос: Почему же когда дети мечтают нереалистично, многие становятся несчастными в свои 18 лет?

Ответ: Это зависит от того, насколько он понимает, насколько он находится в критике своей мечты. Тут надо воспринимать все-таки разумно.

Вопрос: То есть в какой-то момент приходит мысль, что это только мечта?

Ответ: Да. Надо его обучить, это надо ему рассказать, объяснить. И он должен понимать, что от мечты до ее воплощения большой путь. Но, в принципе, часть из него он может реализовать.

Вопрос: В какой-то момент мечты начинают оставлять человека или все-таки человеку надо мечтать все время?

Ответ: Нет, дело в том, что человек в течение своей жизни, в основном, в юности, во взрослении, проходит много разных этапов. Основной этап из них – развитие гормональное, когда его уже тянет к созданию семьи или связи и так далее. И тут возникает очень много вопросов, которые находятся в противоречии с его более ранними мечтами, приземляют его. Но это для него не удар судьбы, а наоборот. Все это в виде развития.

Вопрос: Человеку надо продолжать вот так до старости мечтать?

Ответ: Обязательно!

Вопрос: У вас есть мечта?

Ответ: Есть мечта.

Вопрос: То есть вы так продержались? С мечтой вы шли?

Ответ: Нет, она менялась в течение жизни. Она становится все более и более трезвой, жизненно воплощаемой. Она остается, но она далека от той мечты, которая была у меня вначале.

Вопрос: А если у человека отрезано, нет никакой мечты, всё уже, – вот это что?

Ответ: Жаль его. Что ему тогда остается в жизни? Только лишь пенсия.

Обязательно надо мечтать, реализовывать свою мечту, хотя бы в частичном виде. Выбрать из нее то, что реально, и реализовывать.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 17.07.2023

Предыдущие сообщения на эту тему:

Что такое мечты согласно каббале?

Когда сказка станет былью

Что делать с мечтой, если все предопределено?

Мечтать или не мечтать? (клип)

Можно ли мечтать до конца жизни?

Материнский язык

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Большинство людей, кроме родного языка, знают еще какой-то язык. Почему, даже если ты будешь идеально знать иностранный язык, ты никогда не сможешь владеть им, как родным?

Ответ: Потому что изначальные сведения записаны в нас на родном языке, как например, в компьютере любая программа пишется на английском, а потом к нему добавляют дополнительные языки.

Точно так же в нас записываются наши первоначальные программы. Потому это называется "материнский язык". Человек получает его от матери. Никуда не денешься!

Реплика: Даже если люди долго живут в другой стране, выучили, допустим, английский или французский, им все равно легче выразиться на родном языке.

Ответ: Конечно, потому что так человек записал свое восприятие мира: это называется красным, это желтым, это так-то и т.д. Первично в нем записана эта информация. А вторые, третьи слои, другие языки идут как дополнительные, которые базируются на первом языке, что называется, мамином.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Материнский язык"

Какую грушу ты бы отдал?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Маленький мальчик сорвал с дерева две груши, принес домой. Мама спросила: "Можно мне попробовать одну грушу?". Мальчик задумался, а потом взял и надкусил обе. Мама подумала, что сын пожадничал и нужно провести с ним беседу о жадности. А мальчик вдруг протянул ей грушу и сказал: "Обе вкусные, но эта груша намного слаще".

Скажите, пожалуйста, как научиться лучшее передавать другому?

Ответ: У детей это вообще правильное состояние. Потому что для них надкусить, попробовать и потом отдать другому – это естественно… Так же, как маленькие дети вытаскивают изо рта соску и протягивают тебе в знак того, что любят.

Вопрос: Да, это точно! Но тут именно ударение на то, что он отдал маме лучшую грушу. Именно самую сладкую. Вы это и имеете в виду?

Ответ: Да.

Вопрос: Почему мы, взрослея, отдаем другому не самую сладкую грушу?

Ответ: Мы становимся умнее. 🙂 Это ребенок, у него нет еще большого эгоизма, и поэтому он делает это от чистого сердца. 

Вопрос: В чем наш ум, наше взросление? Я имею в виду, что взросление наше в том, что мы даем другому не лучшее, а себе оставляем лучшее. Вот это взросление?

Ответ: Конечно.

Вопрос: Почему это происходит?

Ответ: Потому что наш эгоизм обязательно поворачивает все на обратное.

Вопрос: А мы это осознаём?

Ответ: Мы это осознаём. Я помню это даже на себе, что где-то года в два я тоже так поступал – отдавал лучшее. А затем я должен был испортить. Подарили две открытки, сказали, одну из них передать моей двоюродной сестре, кузине. И я не знал, какую передать, потому что они обе были прекрасными, такими цветными, красочными, хорошими. Я должен был в ней что-то сделать – подогнул угол открытки, потер немножко и тогда передал. Я был уже умнее.

Вопрос: Но вы понимали, что сейчас делаете ущерб специально, чтобы спокойно отдать?

Ответ: Чтобы я знал, какую отдать, иначе я не мог из двух выбрать.

Вопрос: И чем дальше, это страшнее?

Ответ: Конечно!

Вопрос: А когда происходит это ощущение: "Что я делаю?! Как так можно?!"

Ответ: Это надо учиться много и на примерах. Это непросто.

Вопрос: Но это приходит к человеку или может так и не прийти?

Ответ: Это зависит от человека.

Реплика: То есть, может, приходит, и он тогда ужасается, что он хочет все время худшее отдать.

Ответ: Да. Ты видишь, я до сего дня помню этот пример.

Вопрос: Это заходит в сердце, оказывается.

Когда человек понимает это, ощущает, что он вот такой и он не хочет жить так, в такой природе, какими должны быть его действия? Вот ощутил я, что я худшее отдаю.

Ответ: Если это уже меняется у человека, и он начинает осознавать, то это уже дорога к исправлению, к самоанализу и так далее. Это уже дело крутое.

Вопрос: То есть я могу внутренне себе сказать, что я уже пошел по какой-то дороге?

Ответ: Наверно, да. Где-то уже подбираешься к самоанализу.

Вопрос: Я помню, вы рассказывали, как вы сидели с учителем, перебирали кофе. И вас это дело просто доставало, что надо перебирать каждое зернышко, каждое зернышко…

И вдруг ваш учитель сказал вам: "А ты думай, что вот это зернышко перебираешь для своего учителя, и из этого зернышка учитель будет пить кофе". А вот это для товарищей, допустим.

Скажите, в этот момент это дает силы? Вы же, в принципе, воспринимали своего учителя практически как отца. Это дает силы человеку?

Ответ: Я, откровенно говоря, в тот момент, мне кажется, этого еще не понял. Но в общем это, конечно, великий пример.

Вопрос: И ваш учитель Рабаш сам так жил?

Ответ: Он так жил. Я помню, когда он мне это говорил, я понял, насколько я вообще не в теме. 🙂

Вопрос: То есть когда человек понимает наконец-то, что он в теме, это значит, что он вышел на какую-то прямую, вышел на путь?

Ответ: Да, хорошо человеку дойти до этого состояния.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 08.06.2023

Предыдущие сообщения на эту тему:

Пусть лучше моя корова сдохнет, чем у соседа будет две

Благородство в нас заложено

Бутерброд с любовью

Под влиянием окружения

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Говорят, что дети повторяют ошибки своих родителей. Они учатся у родителей, видят и повторяют их опыт. Почему так происходит? Можно ли исправить какие-то неправильные поступки?

Ответ: Так происходит под влиянием общества. Люди перенимают от других их образ поведения, тем более дети от родителей. К сожалению, родители, неправильно ведущие себя, передают это детям.

Нам надо быть ответственными за то, какие восприятия мы вызываем в наших детях, ведь они обязательно будут это повторять. Это – влияние окружения на человека, свобода воли.

Необходимо каждый раз подставлять себя под правильное влияние окружения, чтобы именно оно формировало нас.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Проклятие"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Основной фактор воспитания

Плод своего окружения

Каждому – подходящее окружение

Какую грушу ты бы отдал? (клип)

Какую грушу ты бы отдал?

Самое страшное наказание

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Если в иудаизме наказания запрещены, то как избежать, чтобы человек не начал пользоваться тем, что его не наказывают?

Ответ: В иудаизме самым страшным наказанием всегда было общественное мнение, порицание, отлучение от общества, изгнание из него.

Детей специально воспитывали в любви и уважении к родителям и родным: "Вот это твои дальние родственники, это твоя община, твой народ. Ты обязан думать так-то, обязан помогать всем".

В обществе не должно было быть нищих! У каждого должна быть еда! Если умирает муж, обязательно помогать женщине, детям. Существовала обязанность выдавать всех девушек замуж, обучить детей грамоте и математике. Все обязаны учиться! И так далее, и так далее.

То есть создавалось огромное количество вспомогательных систем, типа сегодняшних социальных организаций. Это все существовало издавна, задолго до изгнания народа.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Тюрьма"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Тюрьма – изобретение фараона

Перевоспитание человека в давние времена

Существует ли в каббале наказание?

Билл Гейтс: "Больше отдыхайте"

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Билл Гейтс выступил перед выпускниками университета Северной Аризоны и не оправдал ожидания учителей, преподавателей. Вместо того чтобы сказать: "Учитесь усердно, продолжайте, будьте усердными учениками, больше работайте", – он сказал: "В вашем возрасте я не верил в отпуска, я заставлял всех вокруг меня работать долгие часы.

Я следил за сотрудниками: кто их них уходил раньше, а кто задерживался. Когда я повзрослел и стал отцом, я понял, что не надо тратить так много времени на работу. Больше отдыхайте, не давите на людей рядом, если им тоже хочется отдохнуть".

Вопрос мой такой: что это за посыл студентам – больше отдыхайте? И как вы к этому относитесь?

Ответ: Это значит больше уделяйте время творчеству. Потому что если ты будешь закапывать себя в работу, то ты не сможешь дать мозгу, себе, своим мыслям творческого направления.

Творческий человек должен жить, впитывая из воздуха, из окружения, из чего-то такого, что не в простой механической работе с усилиями. Он должен быть свободным, как и вообще всегда жила творческая интеллигенция. 

Реплика: То есть сам отдых – даже когда идешь по лесу и это отдых с одной стороны, а с другой стороны, это работа.

Ответ: Творчество. Конечно.

Вопрос: То есть вы вполне с ним согласны?

Ответ: Он правильно говорит. Творческий человек должен быть свободным. Иначе он ничего не изобретет и не даст движение, толчок прогрессу.

Вопрос: А если мы это переведем к воспитанию, к детям? Школа, которая основана на домашних заданиях, на выходе к доске, на ответах: "Скажи мне, что ты делал дома". И так далее, и так далее. Это все, вы считаете, не готовит творчество?

Ответ: Оно готовит технарей, которые могут работать, просчитывать, что-то делать, но творческих рывков у них не будет.

Вопрос: То есть вы за формулу творчества. А можно к этой формуле привести всех?

Ответ: Я думаю, что можно. Особенно в наше время уже и далее начинается период развития человечества именно в сторону творчества. И все меньше мы будем видеть производство и все больше тех, которые работают на уровне выше производства.

Вопрос: Вы говорите, что творчество заложено практически в каждого человека?

Ответ: Да.

Вопрос: Почему? Как это свыше заложили в нас эту точку творчества?

Ответ: Чтобы мы больше выражали то, что свойственно человеку, а не машине, не зверю и так далее.

Вопрос: То есть если мы видим, что человек уложил себя на механическую работу, это значит, он не нашел в себе эту точку?

Ответ: Да.

Вопрос: А она есть в нем?

Ответ: Она есть. Может быть, он ее ищет, но она еще не проявилась. И поэтому он пока должен заниматься или выбирает сам заниматься механической работой. Она ему, может быть, помогает, она ему как-то организовывает мысли.

Вопрос: Вы считаете, каждому человеку надо искать эту точку в себе?

Ответ: Я думаю, что если у человека правильный внутренний настрой, то он к этому придет.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 08.06.2023

Предыдущие сообщения на эту тему:

Новый тренд: "Мы против работы"

Работать смысла нет

Миру нужны бездельники

Правильно реализовать свои задатки

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Не вредит ли человеку то, что его переделывают, допустим, с левши на правшу?

Ответ: Конечно, вредит любое вторжение в природные задатки человека. Мы должны предоставить ему право свободно развивать свои свойства и, именно исходя из них, участвовать в общем исправлении всего человечества и общей души. Именно тогда мы сможем правильно реализовать каждого и достичь гармонии.

Поэтому каббалистическое воспитание построено на том, что мы ни в коем случае не влезаем внутрь человека и не говорим, что это в тебе плохо, а это хорошо. Мы только изнутри наполняем его знаниями, а он как сумеет реализовать эти знания, так и будет. 

Вопрос: Значит, не имеет значения, правша ребенок или левша?

Ответ: Совершенно не важно, с какими задатками родился человек. Он может быть слабеньким, неповоротливым, ограниченным, не хватать звезд с неба, но если он выполняет свое предназначение и реализует себя, он достигает своего совершенства.

Тогда в духовном состоянии он чувствует себя абсолютно как все. Ведь если его создали с такими свойствами, и это именно то, что является его частью в общей мировой душе, то ничего ему больше не надо. Он достигает того же совершенства, что и самые высокие, праведные души. Абсолютно того же, потому что система интегральная.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Левши и правши"

Почему люди до сих пор не перевоспитались? (клип)

Почему люди до сих пор не перевоспитались?

Как воспитать уверенного в себе ребенка?

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Нужно ли давать карманные деньги детям?

Ответ: В общем-то, да. Смотря на что, но надо, конечно. С одной стороны, дети должны понимать ценность денег, а другой стороны – что с ними можно делать и как.

Вопрос: А вы давали карманные деньги своим детям?

Ответ: Конечно.

Вопрос: Как воспитать уверенного в себе ребенка?

Ответ: Это проблема. Самое главное – показывать ему, что он может быть уверен в себе.

Из ТВ программы "Блиц-вопросы каббалисту", 18.05.2023

Предыдущие сообщения на эту тему:

Как воспитать уверенного в себе ребенка

Восемь принципов успешных родителей

Что такое деньги

Происхождение имен

каббалист Михаэль ЛайтманРеплика: Часто бывает, что человек меняет имя, фамилию в надежде изменить судьбу.

Ответ: Я не отношусь к этому серьезно. Возможно, он начнет вести себя по-другому, но чисто психологически.

Реплика: Однако я заметил закономерность, что люди с одинаковыми именами ведут себя одинаково, как будто в них заведена какая-то программа.

Ответ: Может быть. Могу согласиться.

Вопрос: Есть ли какая-то связь с духовным в том, что вас назвали Михаэль?

Ответ: Не знаю. Мне кажется, меня так назвали по моему деду. Это очень древнее имя, которое идет еще с библейских времен – ангел Михаэль.

Большинство имен человечества библейского происхождения. В общем-то, это еврейские имена, только немного адаптированные под другие языки.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Выбор имени ребёнку"

Предыдущие сообщения на эту тему:

Выбор имени ребенку

Что в имени твоем?

Смена фамилии или исправление судьбы?

Управлять реальностью через отношение к другим

каббалист Михаэль ЛайтманВопрос: Как управлять своей реальностью?

Ответ: Мы не можем управлять своей реальностью напрямую, только через поступки, через отношения к другим. Если мы будем правильно относиться к другим, то таким образом положительно изменим свои собственные данные, и тогда реальность будет проявляться в нас четко, правильно, последовательно.

Вопрос: Как понять, чем ты можешь действительно быть полезными людям и делать это с удовольствием?

Ответ: Быть полезным для людей можно, только если ты пытаешься им помочь в достижении правильной цели. То есть представить себе, что этот человек как твой ребенок, и поэтому ты пытаешься ему помочь, поддержать. Это самое главное. Если мы будем так относиться друг к другу, то станем как группа хороших детей.

Из ТВ программы "Блиц-вопросы каббалисту", 18.05.2023

Предыдущие сообщения на эту тему:

Оптимальные связи

Хочешь изменить мир – измени себя

Доброе отношение – защита от грубости

Страница 9 из 400« Первая...7891011...Последняя »