8.11.2024, 11:45 [#336812]
Одиночество. Одни считают его благом, другие – проклятием.
Одиночество. Одни считают его благом, другие – проклятием.
Вопрос: Как происходит уход из прошлого желания получать?
У каждого оно индивидуально или является общим для всей десятки, когда мы объединены?
Ответ: В принципе, у каждого оно индивидуально. Но на многих отрезках исправления мы объединяемся между собой и вместе получаем от Творца те или иные желания, намерения и возможности.
Вопрос: Если я сама ничего не могу сделать, могу ли я молиться Творцу, чтобы Он дал десятке правильное желание, и тогда я вместе с ней тоже получу его?
Ответ: Абсолютно верно! Мы можем так поступать, и тогда точно достигнем соединения между нами и с Творцом, с целью творения.
Из урока по запискам Рабаша, 04.11.2024
Вопрос: Все мы черпаем знания из правильных источников, из лекций и семинаров. Что можно прибавить или убавить, чтобы как-то возвеличивать товарища, и в то же время не унижать его, а, наоборот, поддерживать?
Ответ: Может быть, нам нечего добавлять и убавлять. Если мы прикладываем усилия к сближению, тогда у нас действительно получается единое кли.
Приближаясь друг к другу, мы приближаемся к Творцу и можем определить, что именно Он желает от нашей десятки.
Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024
Вопрос: Когда у товарищей очень разные мнения, то в десятках возникают проблемы. Какой правильный подход к разрешению проблем в десятках?
Ответ: Каждый остается при своем мнении. Это никому не мешает. Но одновременно с этим нужно думать о связи в десятке и раскрытии в ней Творца.
Свои мнения вы никогда не сможете совместить. Даже если вам будет казаться, что вы думаете одинаково, вы не сможете проверить ваши мысли. Просто на словах это будет на какое-то мгновение одинаково, но не более.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
Ученые предлагают увеличить подростковый возраст до 24 лет. Основные причины – социальные: сегодня в постиндустриальных странах молодые люди дольше получают образование, позже женятся, позже заводят детей. При этом биологическое взросление тоже замедляется.
Вопрос: В духовной работе важнее путь или цель?
Ответ: Я бы сказал, что это равноценно. Я должен относиться к каждому шагу в пути с таким же уважением, с такой же оценкой, как и к конечной цели.
Вопрос: Важнее усилие в десятке или правильность занятий?
Ответ: О правильности занятий никто не может вам сказать. А насчет усилий, вы должны ощущать, что производите их против вашего эгоизма, против вашего желания.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
Вопрос: Так получилось, что во время уроков по Книге Зоар я находился дома перед компьютером, и ее чтение вместе со всеми сильно влияло на меня. Сейчас у меня нет такой возможности, поскольку в это время я нахожусь или на работе, или в городском транспорте. Как мне вести себя в этот отрезок времени, когда я один во время чтения Зоар?
Ответ: Слушать в любом состоянии. Просто слушать.
Реплика: Но образы, которые приходят через Зоар, отталкивают меня, и нужно какое-то внутреннее включение, чтобы не просто слушать.
Ответ: Пытайтесь понять, что Зоар говорит о духовных состояниях группы. Ведь вся каббала говорит только о духовных состояниях десятки, в том числе, конечно же, Книга Зоар.
Вопрос: Тогда мне нужно включаться, думать о том, что говорит Зоар, и стараться не воображать физические образы?
Ответ: Нет! Ни в коем случае. Вы должны упираться и не представлять себе физические образы. Наоборот, все переводить в духовные образы. Правильно-неправильно, но уже одно то, что вы будете сопротивляться земному воспроизведению в вас, – это будет вашей большой победой.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
Вопрос: Как происходит переход от индивидуальной внутренней работы к внутренней работе с десяткой?
Ответ: Человек начинает ощущать, что сам по себе он не существует. Он существует только как элементарная частица, не имеющая права на духовное существование, которое выше эгоизма.
А находиться выше эгоизма – это значит включаться в других, которые специально созданы якобы другими, вне его, разбиением единого кли, чтобы человек мог создать в себе свойство выхода из себя эгоистического в альтруистическое свойство. В этом и заключается наша методика.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
Реплика: Испорченные отношения портят людям всю жизнь, могут сбивать с толку из-за микро недопониманий. Как правильно поступать, чтобы предотвращать обиды, испорченные отношения и, наоборот, налаживать их?
Психологи дают такие рекомендации: "Постарайтесь понять точку зрения коллеги. Результат действия не всегда бывает намеренным. Сложность с какими-то микро-проявлениями заключается в том, что мы все примеряем разные стандарты к их оценке".
Ответ: Где тут стандарты? Это стандарт мой – как я вижу остальных и себя примеряю под них, или как я вижу себя и остальных примеряю на себя. Это совершенно неверно. Это все равно что взять какое-то платье и одеть его на себя. Если я его одену, у меня будет торчать живот, тонкие руки и ноги, и платье будет казаться мне уродливым.
Здесь нет никаких общих стандартов. Стандарт может быть только один – для блага ближнего. Вот и все. Я никого не воспринимаю никак, ни себя и никого. Меня интересует только одно: если какие-то явления происходят – происходят ли они для блага человека.
Под человеком я имею в виду все человечество, общий образ человека. Я ни в коем случае не примеряю на одного или на другого, тогда я точно не найду концов.
Вопрос: Как правильно понять точку зрения другого человека – верна она или нет?
Ответ: Я не могу понять другого человека. Откуда я могу понять его? Как я выйду из себя, чтобы понимать другого?
Нет. Мы просто должны действовать так, как хорошо другому человеку. Любому! То есть, кроме необходимого мне для существования, во всем остальном, что от меня зависит, я должен действовать ради блага других.
Это естественно. Очень часто мы вследствие наших привычек делаем какие-то движения, жесты или произносим какие-то слова, выражения, которые другим кажутся, может быть, даже оскорбительными.
Мы даже можем этого не чувствовать и не понимать. Надо настраивать сердце. Сердце должно быть настроено на доброту к другому! Все остальное никак не будет действовать.
Если человек настроен сердечно к другому, то это все равно будет воспринято правильно. Даже если он сказал что-то неверно, не сумел как-то выразиться, другой человек его почувствует.
Устремить сердце к другому человеку, ко всем людям, к добру! К этому надо привыкнуть. К этому надо себя воспитывать. Необходимо поддержание такого же отношения от окружающей среды, окружающего общества. И тогда все будет хорошо!
Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом"
Вопрос: Как можно уловить грань, где мы еще можем что-то получить ради Творца, а где уже будет падение ради себя?
Ответ: Это мы можем различить только лишь в свете Творца.
Творец воздействует на нас Своим светом, в котором мы четко различаем, когда действуем ради других, а когда – ради себя.
Вопрос: Мы должны как-то улавливать этот свет в связях между нами, ощущать, подсказывать друг другу?
Ответ: Нет, вы не можете ощущать его вместе. Каждый чувствует свет в результате своих усилий на отдачу.
Из урока по запискам Рабаша, 30.10.2024
Психологи разработали технику, которая называется "семь благодарностей". По их мнению, она должна помочь справиться с тревожностью.
Вопрос: Очень часто я нахожусь в состоянии падения: не хочу идти в группу, не хочу распространять. Но я чувствую, что единственное спасение – это десятка, поскольку она постоянно возвращает меня назад.
Ответ: Это очень хорошо. И то, и другое дает Творец. Он будет еще больше выталкивать тебя из десятки, а десятка будет помогать тебе удержаться, как бы вытаскивать тебя из тюрьмы или из бурной реки повседневной жизни, когда ты тонешь в ней.
Так что все нормально, только надо прикладывать больше усилий.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
Вопрос: Проводя семинар в своей десятке, мы, зная друг друга, чувствуем свойства каждого и что они могут добавить в круге. Это ощущается как очень внутренняя и близкая работа. А как работать, когда мы слышим ответы товарищей из других десяток?
Ответ: Надо пытаться принимать их как свои внутренние свойства и так ощущать их. А они будут так же ощущать вас в себе. То, что товарищ говорит, то, что он чувствует, ты должен принять, как будто это идет от тебя.
Вопрос: Допустим, я с товарищем нахожусь на семинаре: он что-то говорит, и я пытаюсь прочувствовать его. Как принять это как свое?
Ответ: Как можно ближе, будто это происходит в тебе. Так ты должен относиться к каждому товарищу в десятке и ко всем вместе, потому что десятка – это твоя душа. Только сейчас ты ощущаешь ее как нечто вне себя.
А когда ты начнешь ощущать ее как нечто в тебе, то через это придешь к связи с Творцом. Он раскроется внутри вашей связи, как создающий и наполняющий ее.
Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024
Вопрос: Каким должно быть правильное восприятие десятки?
Ответ: Правильное восприятие десятки – это когда я начинаю представлять себе, что она объединяется в одно единое целое, внутри которой находится Творец. То есть свойство отдачи и любви соединяет их вместе и проявляется в них. Эта конструкция и есть соединение души с Творцом.
Если я так представляю себе и желаю в это включиться, – это для меня как компас, как правильное направление в моем развитии.
Из урока на тему "Вопросы и ответы"
