Вопрос: Все мы черпаем знания из правильных источников, из лекций и семинаров. Что можно прибавить или убавить, чтобы как-то возвеличивать товарища, и в то же время не унижать его, а, наоборот, поддерживать?

Ответ: Может быть, нам нечего добавлять и убавлять. Если мы прикладываем усилия к сближению, тогда у нас действительно получается единое кли.

Приближаясь друг к другу, мы приближаемся к Творцу и можем определить, что именно Он желает от нашей десятки.

Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024

Через добросердечные отношения

Увидеть товарищей большими

Работа над товарищеской любовью

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Когда у товарищей очень разные мнения, то в десятках возникают проблемы. Какой правильный подход к разрешению проблем в десятках?

Ответ: Каждый остается при своем мнении. Это никому не мешает. Но одновременно с этим нужно думать о связи в десятке и раскрытии в ней Творца.

Свои мнения вы никогда не сможете совместить. Даже если вам будет казаться, что вы думаете одинаково, вы не сможете проверить ваши мысли. Просто на словах это будет на какое-то мгновение одинаково, но не более.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Требуется общее согласие

Правильное объединение

Как решить проблему в десятке?

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: В духовной работе важнее путь или цель?

Ответ: Я бы сказал, что это равноценно. Я должен относиться к каждому шагу в пути с таким же уважением, с такой же оценкой, как и к конечной цели.

Вопрос: Важнее усилие в десятке или правильность занятий?

Ответ: О правильности занятий никто не может вам сказать. А насчет усилий, вы должны ощущать, что производите их против вашего эгоизма, против вашего желания.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Как достичь цели

Главное – стремление к цели

Целенаправленные усилия

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Так получилось, что во время уроков по Книге Зоар я находился дома перед компьютером, и ее чтение вместе со всеми сильно влияло на меня. Сейчас у меня нет такой возможности, поскольку в это время я нахожусь или на работе, или в городском транспорте. Как мне вести себя в этот отрезок времени, когда я один во время чтения Зоар?

Ответ: Слушать в любом состоянии. Просто слушать.

Реплика: Но образы, которые приходят через Зоар, отталкивают меня, и нужно какое-то внутреннее включение, чтобы не просто слушать.

Ответ: Пытайтесь понять, что Зоар говорит о духовных состояниях группы. Ведь вся каббала говорит только о духовных состояниях десятки, в том числе, конечно же, Книга Зоар.

Вопрос: Тогда мне нужно включаться, думать о том, что говорит Зоар, и стараться не воображать физические образы?

Ответ: Нет! Ни в коем случае. Вы должны упираться и не представлять себе физические образы. Наоборот, все переводить в духовные образы. Правильно-неправильно, но уже одно то, что вы будете сопротивляться земному воспроизведению в вас, – это будет вашей большой победой.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Как проникнуть в Книгу Зоар

Как понять Зоар

Ключ к пониманию Зоар

Тема : Духовная работа, ЗОАР, Изучение каббалы, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Как происходит переход от индивидуальной внутренней работы к внутренней работе с десяткой?

Ответ: Человек начинает ощущать, что сам по себе он не существует. Он существует только как элементарная частица, не имеющая права на духовное существование, которое выше эгоизма.

А находиться выше эгоизма – это значит включаться в других, которые специально созданы якобы другими, вне его, разбиением единого кли, чтобы человек мог создать в себе свойство выхода из себя эгоистического в альтруистическое свойство. В этом и заключается наша методика.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Десятка – твоя душа

Включиться в десятку

Связь больших эгоистов

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Как можно уловить грань, где мы еще можем что-то получить ради Творца, а где уже будет падение ради себя?

Ответ: Это мы можем различить только лишь в свете Творца.

Творец воздействует на нас Своим светом, в котором мы четко различаем, когда действуем ради других, а когда – ради себя.

Вопрос: Мы должны как-то улавливать этот свет в связях между нами, ощущать, подсказывать друг другу?

Ответ: Нет, вы не можете ощущать его вместе. Каждый чувствует свет в результате своих усилий на отдачу.

Из урока по запискам Рабаша, 30.10.2024

Достичь "лишма"

Воздействие света

Ради Творца

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Очень часто я нахожусь в состоянии падения: не хочу идти в группу, не хочу распространять. Но я чувствую, что единственное спасение – это десятка, поскольку она постоянно возвращает меня назад.

Ответ: Это очень хорошо. И то, и другое дает Творец. Он будет еще больше выталкивать тебя из десятки, а десятка будет помогать тебе удержаться, как бы вытаскивать тебя из тюрьмы или из бурной реки повседневной жизни, когда ты тонешь в ней.

Так что все нормально, только надо прикладывать больше усилий.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Искусственное дыхание

Ковчег десятки

Подъем товарища

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Проводя семинар в своей десятке, мы, зная друг друга, чувствуем свойства каждого и что они могут добавить в круге. Это ощущается как очень внутренняя и близкая работа. А как работать, когда мы слышим ответы товарищей из других десяток?

Ответ: Надо пытаться принимать их как свои внутренние свойства и так ощущать их. А они будут так же ощущать вас в себе. То, что товарищ говорит, то, что он чувствует, ты должен принять, как будто это идет от тебя.

Вопрос: Допустим, я с товарищем нахожусь на семинаре: он что-то говорит, и я пытаюсь прочувствовать его. Как принять это как свое?  

Ответ: Как можно ближе, будто это происходит в тебе. Так ты должен относиться к каждому товарищу в десятке и ко всем вместе, потому что десятка – это твоя душа. Только сейчас ты ощущаешь ее как нечто вне себя.

А когда ты начнешь ощущать ее как нечто в тебе, то через это придешь к связи с Творцом. Он раскроется внутри вашей связи, как создающий и наполняющий ее.

Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024

Отменяться перед товарищами

Семинар: анализ собственных реакций

Семинар – это разговор от сердца к сердцу

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Каким должно быть правильное восприятие десятки?

Ответ: Правильное восприятие десятки – это когда я начинаю представлять себе, что она объединяется в одно единое целое, внутри которой находится Творец. То есть свойство отдачи и любви соединяет их вместе и проявляется в них. Эта конструкция и есть соединение души с Творцом.

Если я так представляю себе и желаю в это включиться, – это для меня как компас, как правильное направление в моем развитии.

Из урока на тему "Вопросы и ответы"

Знак продвигающейся десятки

Десятка – прибор, улавливающий духовное поле

Десятка - локатор для сигнала свыше

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Свет высвечивает в товарище недостаток, который есть во мне, ведь по-другому я никак не смогу его увидеть. Каковы мои действия?

Ответ: Если вы видите в ком-то отрицательное свойство, вы должны просить Творца, чтобы Он исправлял вас до тех пор, пока вы не перестанете видеть это отрицательное свойство в товарище.

Вопрос: Просто повторять это как постоянную молитву: "Исправь меня!"?

Ответ: Конечно.

Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024

Увидеть несовершенство в себе

Молиться и просить!

Каждый судит в мере своей испорченности

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Как через принцип "сделай себе учителя", можно реализовать принцип "приобрети себе товарища"?

 Ответ: Если я делаю товарища равом (учителем), я тем самым учусь, как сделать из него человека, который больше меня самого. И так я могу продвигаться, пока не почувствую всех выше себя.

Правильная отмена относительно товарищей происходит тогда, когда я преклоняю перед ними голову, считаю их выше себя, и поэтому могу учиться от них, принимая то, что они говорят, как нечто высшее.

Так и сказано: сделай себе рава – и таким образом будешь двигаться вперед.

Это самое правильное состояние. Если каждый делает себя ниже других, он учится у всех.

Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024

Отдавать товарищу – значит отдавать Творцу

"Купить" товарища

"Купи себе товарища"

Тема : Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Чем я, как будущий каббалист, могу помочь товарищу прийти к Творцу?

Ответ: Во-первых, вы уже сейчас считаетесь каббалистом. И помочь ему вы можете тем, что будете еще больше объединяться с ним и помогать ему.

Вопрос: В десятке я вижу всех совершенными, и даже если вижу какие-то погрешности, то могу моментально отмениться. А в материальном мире эгоизм захлестывает меня и не дает быстро увидеть, что неисправленный именно я, а не остальные. Почему так происходит?  

Ответ: Потому что в духовном у вас есть наша поддержка.  

Вопрос: Как правильно "делать рава" из товарищей, которые преподают нам, чтобы они стали для нас каналом связи с Творцом?

Ответ: Вы должны уважать всех ваших товарищей так, будто они выше вас. Ничего страшного не случится, если вы будете слышать их как преподавателей. Далее...

Из урока на тему "Условия учебы вместе с товарищами", 06.11.2024

Вопросы о духовной работе – 197

Вопросы о духовной работе – 196

Вопросы о духовной работе – 195

Тема : Десятки, Духовная работа, Духовная работа в группе, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Учитель может быть другом? Когда учитель становится другом и становится ли?

Ответ: Это зависит больше от ученика – может ли ученик понять, что учитель его – это его друг. Это непросто.

Вопрос: То есть от себя учитель как бы готов быть другом?

Ответ: Да.

Вопрос: Это усилие ученика?

Ответ: Да.

Вопрос: И тогда вторая часть вопроса: кем был для вас ваш учитель?

Ответ: Сегодня я, конечно, могу сказать, что он был для меня самым близким человеком, другом, учителем, неважно как сказать. Но с его стороны это так.  

Вопрос: Какую жизненную мудрость вы считаете самой главной, по которой надо жить?

Ответ: В общем-то, жизненная мудрость, согласно моему убеждению, заключается в том, что человек желает раскрытия Творца и согласен принять Его так, как Он ему раскроется.

Из ТВ программы "Новости с Михаэлем Лайтманом", 28.10.2024

Может ли ученик стать для учителя товарищем?

Образ, который нужно уважать

Взаимоотношения учителя с учеником

Тема : Духовная работа, Новости, Отрывки из утренних уроков, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Как поддерживать постоянное желание в намерении достичь цели и не перегореть в пути?

Ответ: Если вы будете работать в хорошей связи между собой, в спокойной обстановке, у вас ничего не перегорит и вас никуда не выбросит. Вы будете правильно двигаться к великой цели творения – раскрытию Творца в нашем мире каждому желающему.

Творец раскрывается только тому, кто в состоянии правильно принять это раскрытие и благодаря ему подняться ближе к Творцу.

Вопрос: Если предположить, что все мы приобрели свойства Творца и объединились в общую душу, то что дальше?

Ответ: Дальше ничего. Этим мы достигаем корня творения, его основу. А то, что за этим следует, мы не знаем. Но это является целью нашего развития.

Из урока для выпускников МАК на тему "Мы собрались здесь", 03.11.2024

К полному постижению Творца

Раскрыть единый корень

Достичь корня души

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать

Вопрос: Что такое злое состояние, т.е. само зло? Я ощущаю себя в этом состоянии, как в мыльном пузыре, и ищу возможность, как из него выбраться. Откуда оно берется и как связано с общей системой?

Ответ: Это состояние, когда надо мной властвует мой эгоизм, и я ничего не могу с ним сделать. Меня всего трясет, и я не знаю, как его порвать, сжечь, сделать с ним все, что угодно. Но не могу, он все равно довлеет надо мной.

Вот это состояние ненависти к нему и в то же время его власть надо мной – оно, конечно, прекрасное. Это и есть постижение зла.

Из урока на тему "Вопросы мирового кли"

О чем стоит подумать

Как возненавидеть зло?

Что такое зло?

Тема : Духовная работа, Отрывки из утренних уроков

Комментировать