6.11.2018, 13:45 [#235941]
В Торонто, в газете "Russian Canadian" опубликована моя статья "Вверх по лестнице, ведущей вверх" (стр.13):
В Торонто, в газете "Russian Canadian" опубликована моя статья "Вверх по лестнице, ведущей вверх" (стр.13):
На американском портале Jewish Boston опубликована моя статья "Бойня в синагоге "Древо жизни" должна стать призывом к единству":
В Сан-Франциско, в газете "24 часа" опубликована моя статья "Трамп без иллюзий":
В Торонто, в газете "Russian Canadian" опубликована моя статья "О жизни и смерти" (стр.13):
Убийство 11 человек в синагоге в Питтсбурге - ужасная трагедия. И главный ужас в том, что это лишь одно звено в длинной цепочке несчастий, переживаемых нашим народом. Сколько их уже было и сколько еще может произойти. И чтобы они не произошли, нам нужно понять, в чем их истинная причина и что мы можем сделать для того, чтобы случившееся не повторилось.
Наука каббала говорит, что это в наших силах. Больше того, мяч находится в наших руках. Народ Израиля может изменить не только свою судьбу, но и судьбу всего мира. Изменив наши отношения с ненависти друг к другу на братскую любовь, мы придем к духовному возвышению, о котором говорит каббала. И тем самым вызовем положительные изменения во всем мире, в том числе и в отношении к нам.
Проблема в том, что народ Израиля не хочет об этом слышать. Недаром он назван "народом жестоковыйным". Но выбора нет - рано или поздно мы начнем прислушиваться к тому, что говорит каббала. Ведь ее методика дает нам ключ к счастливой жизни. И я надеюсь, что это произойдет как можно скорее.
На сайте The Times of Israel опубликована моя статья "Растущий антисемитизм в Нью-Йорке: злоба перешла в насилие":
Моя страница в Facebook - на 49 месте в Топ-150 популярных пользователей фейсбука, пишущих на русском языке, на октябрь 2018 г.
На английском языке:
Medium:
10 Years to the Financial Crisis: What Now?
BlogActiv:
10 Years to the Financial Crisis: What Now?
Newsmax:
Trump's Moves Better Suited to Our Interconnected Globe in Our Times
The Times of Israel:
15 Rosh Hashanah Insights You Don’t Know About
What Has Changed This Jewish Year?
Sukkot: How Humanity Can Live in Harmony Under One Roof
The Meaning of Our Personal Yom Kippur and Its Connection to the World
JNS (Jewish News Syndicate):
"Tikkun olam" in the New Year 5779
Jewish Boston:
What Has Changed This Jewish Year?
Linkedin Article:
Global-Political Disruption: Germany’s Response to Trump Cutting UNRWA Funding
Escalating UK Anti-Semitism: The Jewish People Must Unite to Fulfill Their Spiritual Duty
10 Years to the Financial Crisis: What Now?
Algemeiner:
"Tikkun Olam" in the New Year 5779
Blitz:
Tikkun olam begins with tikkun adam
На немецком языке:
BlogActiv:
Was hat sich in diesem jüdischen Jahr verändert?
Wie Trump die gekürzten 200 Millionen Dollar aus der palästinensischen Hilfe anderweitig nutzen kann
Was hat sich in diesem jüdischen Jahr verändert?
На французском языке:
The Times of Israel:
Les défis d’aujourd’hui pour les Juifs et le manque de direction
Qu’est-ce qui a changé cette année juive?
Souccot: comment l’humanité peut vivre en harmonie sous un même toit
Pourquoi y a-t-il de l’antisémitisme?
Qu’est-ce qui a changé cette année juive?
Dreuz.info:
На испанском языке:
Huffington Post Spain:
La tormenta de Corbyn y la raíz del antisemitismo
Sucot: La humanidad en armonía bajo un mismo techo
BlogActiv:
Huracán "Florencia": su poder depende de la relación entre las personas
Sucot: La humanidad en armonía bajo un mismo techo
На итальянском языке:
Huffington Post Italy:
Evento: il nome in codice per la prossima crisi globale
BlogActiv:
"La sopravvivenza dei più ricchi" dipende dal fatto che dovranno cercare di salvare tutti noi
Migliorare la comunicazione nell’era degli smartphone
La ricerca della felicità e il fallimento del sogno americano
На английском языке:
Medium:
The Pursuit of Happiness and the Fading American Dream
Europe’s Migration Crisis: Another Symptom of the Global Crisis
Understanding China’s World Domination Complex
Women’s Changing Role in Society
BlogActiv:
Europe’s Migration Crisis: Another Symptom of the Global Crisis
Newsmax:
Smartphone Era Demands We Bridge Tech-Generation Gap
Global Interdependence Means No One Wins a Trade War
The Times of Israel:
A Review of Anti-Semitism in America After the Unite the Right 2 Rally
Beyond Israel’s Nation State Law
Seeking: A Spiritual Leader for the Jewish People
The Legacy of Rav Kook to Jewish Unity
What Education for Unity Really Means
Today’s Challenges to Jews and the Lack of Leadership
Breaking Israel News:
Israel’s Existential Threats and the Nation-State Law
Lessons from Hiroshima: From Weapons of Mass Destruction to a Weapon of Mass Connection
How Trump Can Reallocate the $200 Million Slashed Off Palestinian Aid
Linkedin Article:
Seeking: A Spiritual Leader for the Jewish People
Women's Changing Role in Society
На немецком языке:
BlogActiv:
Europas Flüchtlingskrise: Ein weiteres Symptom der Globalen Krise
Die Verbindung zwischen Israel und 2,3 Millionen Flüchtlingen aus Venezuela
На французском языке:
Medium:
La crise migratoire en Europe: un autre symptôme de la crise mondiale
BlogActiv:
Comment améliorer la communication entre nous à l’ère des téléphones intelligents
La crise migratoire en Europe: un autre symptôme de la crise mondiale
Leçons d’Hiroshima: de l’arme de destruction massive à l’arme de connexion massive
Le lien entre Israël et 2,3 millions de migrants fuyant le Venezuela
AgoraVox:
Le revenu de base universel devrait profiter d’abord aux mères qui allaitent
La crise migratoire en Europe: un autre symptôme de la crise mondiale
Le lait maternel: le plus grand atout naturel de l’humanité
Guerre commerciale mondiale : prévisions et premières victimes
La poursuite du bonheur et le rêve américain en voie de disparition
Le lien entre Israël et 2,3 millions de migrants fuyant le Venezuela
The Times of Israel:
L’existence menacée d’Israël et la loi de l’État-nation
Ce que signifie réellement l’éducation pour l’unité
Au-delà de la loi de l’État-nation d’Israël
Une revue de l’antisémitisme en Amérique après le rassemblement "Unite the Right 2"
На испанском языке:
Huffington Post Spain:
¿Desde cuándo la lactancia materna se ha convertido en moneda de cambio?
В Торонто, в газете "Russian Canadian" опубликована моя статья "Боль. Зачем она?" (стр.13):
На портале Medium опубликована моя новая статья "Виртуальная еврейская нация может научить мир как жить в "Облаке"":
Некоторые вещи освящены традициями и укоренены настолько, что даже в упадке выглядят величаво. Но ростки перемен уже пробиваются сквозь гранит.
Любопытные тенденции наметились в израильской системе образования. Прежде всего, это "революционный" курс на отмену домашних заданий. Правда, школьники пока еще получают работу на дом, но распоряжение уже вышло. Более того, в начальных школах запретили наказывать учеников за несделанные уроки.
По горячим следам на всю страну прославилась тель-авивская школа "Йехуда а-Маккаби", работающая по альтернативной методике. В ней нет не только домашних заданий, но и экзаменов, зато на общеизраильских тестах ее ребята продемонстрировали отличные результаты.
К тому же опрос показал, что в школе сложилась более приятная и позитивная атмосфера, чем в целом по стране. Как следствие, у учеников растет мотивация, любознательность, уверенность в собственных силах.
Тем временем все больше детей в Израиле переводят на домашнее обучение. В нынешнем году их количество составило 1150 – вдвое больше, чем два года назад, и в десять раз больше, чем в 2008 году. Их мамы и папы стали своего рода авангардом, который не готов ждать. Остальные более терпимы, однако в недавнем опросе доля недовольных системой образования подвалила к 47%.
Я уже не раз говорил, что школьное образование представляет собой одну из самых устарелых и закоснелых сфер жизни. В качественном смысле, здесь ничего не менялось столетиями. Школа, какой мы ее знаем, возникла в эпоху Промышленной революции, когда появилась необходимость массово готовить рабочие кадры из сельского населения. Форма и содержание школьных занятий уже давно не отвечают велениям времени. По большому счету, школе, в ее нынешнем виде, пора отмереть.
Почему? Потому что из прогрессивного нововведения она превратилась в аморфную структуру, которой, в лучшем случае, как-то удается обеспечивать вузы страны необходимым количеством выпускников. Воспитание, подлинные ценности, внутреннее развитие человека – все это стало формальностью либо снято с повестки дня. Пороки современного общества проникают в школьные стены. Значительная часть времени отводится на то, чтобы просто присматривать за детьми и занимать их чем-то, пока родители на работе. Даже знаменитая финская система дала сбой и разрушила собственные мифы. В каждой стране своя специфика, однако общая ситуация, так или иначе, требует перемен.
Само собой, все это происходит не случайно. Ведь жизнь, в отличие от школы, не стоит на месте.
Сегодня, когда дети с пеленок пользуются гаджетами, когда технологии мгновенной связи охватили мир, когда за несколько десятилетий сменяются несколько новых типов поколений, обучение не может оставаться на допотопном, архаичном уровне прошлого и позапрошлого века.
Зачем подростку идти в школу, если ему намного ближе и дороже друзья с игровых серверов, раскинутых по всему миру? Зачем ему фронтальный урок, если он намного лучше воспринимает современную интерактивную подачу, неизмеримо более гибкую, многообразную и интересную? Школа для него – это "пережиток предков", застрявших в своем времени.
Как только ребенок понимает это – допустим, в третьем, четвертом классе, – учеба становится для него обузой.
А с другой стороны, придав детям необходимые знания и навыки, мы могли бы уже с этого возраста открыть для них широкую платформу современного технологичного обучения, которая приведет школьников прямо в ВУЗ. По сути своей, Открытый университет онлайнового, увлекательного формата может и должен начинаться уже в школьные годы.
Тогда дети почувствуют, что родители – и вообще, взрослые – по-настоящему их понимают, знают, чтó им требуется. Система перестанет казаться дряхлой, отжившей, обретет смысл, цвет, темп, адаптируется, наконец, к новому поколению – и сможет дать ему все то, что сегодня оно недополучает.
Разумеется, это не значит, что ученик засядет в четырех стенах собственной комнаты перед мерцающим экраном. Во-первых, это нам кажется, что он сидит там один, а сам он ощущает себя в огромном мире без границ. А во-вторых, нельзя отменять совместную деятельность, кружки, творчество и многое другое.
Пора уже повсеместно принять новый формат совместного обучения, обновленную версию "школьных стен", не изолирующих от мира, а наоборот, распахивающих и объясняющих его.
Детям 21-го века нужна правильная взаимосвязь, они живут и дышат общением. Значит, надо сориентировать их, задать им надежные координаты, привязать, наконец, учебу к жизни в глобальном обществе. Отдельные начинания и попытки в этом направлении превращать в мейнстрим. Избавляться от всего "стадного". Индивидуальность каждого раскрывать в контексте общей пользы. Элементы состязательности умело вплетать в общую канву, так чтобы каждый учился реализовывать себя в качестве человека, а не потребителя, оставаясь в то же время неотъемлемой, полезной, развитой частью общности.
Такой подход потребует усилий и от учителей, и от родителей. Однако отдача, несомненно, перекроет все вложения. Ведь тем самым мы пойдем в ногу со временем, с природой, с развитием. Мы избавим новое поколение от бесполезных шаблонов и стереотипов, от всего, что изжило себя, даже если и было когда-то шагом вперед.
Время не ждет. Нельзя бояться перемен или выхолащивать их смысл в мертвой хватке старой системы. Выиграет тот, кто примет их, поймет и использует на благо всем.
В Сан-Франциско, в газете "24 часа" опубликована моя статья "Вы делаете Меня":
В Торонто, в газете "Russian Canadian" опубликована моя статья "Все прегрешения покроет любовь" (стр.13):
