Вопрос: Вы понимаете природу человека, которому нужно объяснить двадцать тысяч раз, прежде чем он что-то поймет. Как у вас вырабатывается терпение? Ведь вы всегда были очень нетерпеливым человеком.

Ответ: Нет, относительно каббалистических объяснений я всегда терпелив.

Что касается нашего производства и распространения, то я и сегодня готов сразу лезть в драку, прежде чем разобраться. А что касается духовного, там ничего не сделаешь. Я сам себе поражаюсь, как мгновенно становлюсь терпеливым, готовым повторять двадцать тысяч раз. Во мне сразу же говорит духовное свойство, и из него я начинаю выражать себя.

Например, в воспитании детей у меня нет никакого терпения. Но то, что касается учеников, когда ты растишь из них интегральных союзников, которые должны понять всё разумом и только после этого, согласившись со мной, войти общую систему природы, – здесь работают совершенно другие силы.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Фанатизм!!!"

Духовная инъекция

Секрет успеха – в терпении

Важность цели и несносный характер

Тема : Вопросы-ответы, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Работая с учениками, вы наверняка вкладываете в тех из них, в ком вы видите потенциал, и не вкладываете в того, у кого его вообще нет?

Ответ: Это не совсем так. Я ни в коем случае никого не обкрадываю, не забираю ни у кого возможность реализации. Я даю всем максимум и не предпочитаю одного другим. В итоге те, кто двигаются вперед, духовно приближаются ко мне, а те, кто стоят на месте, – нет.

Я могу быть ближе или дальше к человеку по нашей работе, по распространению, потому что с людьми, которые переводят, обрабатывают, снимают фильмы, я работаю больше, чем с остальными.

Но, в принципе, у меня никому нет предпочтения, даже если это мой родной сын или зять, которые тоже находятся в рамках нашей организации. Ни в коем случае! Не имею права! И я думаю, что это видно.

Вопрос: Вы не отдаете предпочтения, даже когда передаете человеку духовную информацию? Вы говорили, что Рабаш передал вам столько света, что в дальнейшем вы могли им пользоваться, раскрывать его.  

Ответ: Но я же работал вместе с ним, учился, обслуживал его, делал все, чтобы только получить от него этот заряд, эту силу, эту возможность как-то измениться.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Любимчики Лайтмана"

Когда учитель хвалит или ругает

В духовной работе нет привилегий

Нет разницы между учениками

Тема : Вопросы-ответы, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Сейчас вы много времени уделяете объяснению принципов каббалы в легкой форме. А Рабашу не надо было спускаться на уровень других людей, он только говорил и всё. Насколько язык его объяснений отличался от того, который вы сейчас вносите нам?

Ответ: Вы получаете материал гораздо более систематизировано. Каждый день я даю вам огромное количество информации, всё более пережеванной, адаптированной, поданной под разными аспектами. Вы не представляете, что у вас есть!

Рабаш был очень скуп на слова. Есть записи его уроков, есть записи его бесед со мной. Вы можете послушать, насколько это было в полунамеках. Кстати говоря, он не мог себя выразить: потрясающе писал, а в устной речи – не умел.

Вопрос: Как вы держались столько времени без знания многих вещей, без постижения?

Ответ: Не было выхода! Для этого я родился! Что есть в жизни кроме этого?!

А как держится тяжело работающий человек, когда за ним ответственность перед семьей?

А у меня другая ответственность – мне дали возможность учиться у великого каббалиста, набраться у него всего, что можно, чтобы быть его последователем. Это огромная ответственность. И это тебя настраивает, настораживает, мобилизует. Далее...

Свернуть...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Общение на одном уровне

Вечная задача каббалиста

Время вносит свои коррективы

Тема : Духовная работа, Изучение каббалы, Рабаш, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Когда вы стали учиться у Рабаша, вы еще находились в обычном восприятии этого мира. Вам не казалось странным то, что он рассказывал о духовном мире?

Ответ: Вы думаете, он мне много рассказывал?! Совсем немного! В основном мы с ним говорили на моем уровне о методах духовной работы, о распространении каббалы в мире, об идеях Бааль Сулама. Я же не мог разговаривать на уровне выше себя, поскольку ничего в нем не понимал.

Это такая же конкретика, как в любой науке! Как можно первокласснику рассказать то, что он будет изучать в следующих классах, если у него еще совершенно нет этих знаний? А здесь – даже не знаний, а постижений. То есть он будет говорить, а ты не будешь понимать, о чем.

Я сейчас тоже говорю такие вещи, которые не затрагивают вас. Но я говорю. Это записано. А потом вы будете пользоваться архивом.

Реплика: В принципе, вы с Рабашем изучали ТЭС, который можно было структурировать.

Ответ: Структурировать, ничего больше. Но из этой структуры ты начинаешь потихоньку для себя изымать какие-то принципы: как свет действует на желание, каким образом оно воздействует обратно на свет, какое между ними происходит сочетание, игра одного с другим. Самое главное – влияние на тебя учебы.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Тема : Духовная работа, Изучение каббалы, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Реплика: Вы сказали, что каббалист, уходя из этого мира, все равно не теряет связь с людьми. Вы так говорите, как будто у вас уже был опыт отключения-включения.

Ответ: Не надо ни от чего отключаться. Я вижу со своего уровня, каким образом я контактирую со всеми. Для этого мне не надо умирать-не умирать. Что с того, что от тела ничего не останется? Это не имеет значения. Наоборот, появляется еще лучшее ви́дение, новые установки.

Тело по сути – это контактор между теми, кто еще не может контактировать по-другому.

Вопрос: Получается, что тело – это такой же инструмент, как, допустим, интернет. Для того чтобы связаться с кем-то, я использую интернет. Тело – это как бы именно такая сеть?

Ответ: Да, это внешняя контактная сеть, которая частично или полностью убирается. Окончательно ее уберут только в конце всего исправления, когда мы перейдем на полную общность, на полное слияние.

Вопрос: Вспоминая о Рабаше, вы воспринимаете его физически?

Ответ: Почему физически?! Нет. У меня есть какой-то внутренний образ, и с ним я работаю. Далее...

Свернуть...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Ученик и учитель: связь через миры

Контакт с великими каббалистами

В единой системе

Тема : Духовная работа, Душа и тело, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: У вас нет страха, что ваши ученики перестанут нуждаться в вас, как в свое время ученики Рабаша?

Ответ: Я не знаю! Пока я этого не чувствую. Когда-то мне нагадали, что я буду жить много лет. Но это я случайно услышал от кого-то. Лично я не загадываю и не считаю, что это нужно. Ведь духовное не связано с механическими годами.

Хотелось бы видеть учеников тесно связанными между собой в мире, который они понимают, к которому они умеют адаптироваться и духовно подчинить себе. Подчинить – в добром смысле слова, то есть выдать ему то, что нужно, и мир их поймет, примет. Мир будет находиться в хорошей, доброй коммуникации с ними, получит от них методику своего исправления, возвышения, благополучия.

Вполне возможно, что вдруг всё оборвется. Я не знаю. Зачем загадывать?

Каббалист хочет видеть плоды своего труда. И кроме того, уходя из этого мира, он уходит относительно своих учеников. Они его не видят, не контактируют с ним, как ранее. А он-то все равно остается среди них. Он все равно явно ощущает их внутреннюю суть.

Исчезает этот призрачный мир – олам а-медуме, так называемый надуманный мир, а все остальное остается.

Никакая связь не теряется, кроме внешней физической связи людей, которые только в ней и находятся. Поэтому у каббалиста теряется возможность действовать на людей, находящихся лишь в материальном постижении, явным земным образом.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Продолжатель дела Рабаша

Когда каббалист не востребован…

После ухода учителя

Тема : Восприятие реальности, Духовная работа, Душа и тело, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Почему именно вы остались продолжателем дела Рабаша?

Ответ: Во-первых, он меня к этому готовил. Все 12 лет я был при нем и получал от него чувственную и фактическую информацию. Я готовился к этому, записывал за ним всё, что он говорил, все его уроки, писал, обобщал.

Я получил от него огромное количество материала. Конечно же, он вложил в меня очень много. Мы и сейчас с ним в контакте.

И то, что каждый день я говорю что-то новое, умею ориентироваться в совершенно новой обстановке, в новом мире по сравнению со всеми остальными и могу раскрывать всё больше методику духовного исправления: личного, частного и общего мирового, – разве это идет от меня?! Кто я такой?! Я открываю рот, а изнутри чувствую, что всё это идет от него.

Каббалистическая иерархия, цепочка остается. Естественно, я остаюсь тем же маленьким его учеником! С годами я все больше понимаю, насколько я мал относительно него.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Рабаш, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Есть ли у вас какое-то мощное материальное желание?

Ответ: Нет. У меня есть все необходимое для существования: пища, одежда, жилье. Вокруг меня много учеников. Так что у меня есть все.

Вопрос: А чего бы вы хотели сейчас, каково ваше главное желание?

Ответ: Мое главное желание в данный момент? Быть всегда хорошо готовым к проведению уроков, чтобы ученики были мною довольны. Потому что мое состояние зависит, в принципе, только от них. Вот и все.

Из ТВ программы "Блиц-вопросы каббалисту", 18.05.2023

Желание каббалиста

Духовное и материальное

Гореть духовной работой

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Из-за чего происходит превращение учеников каббалиста в обычных хасидов? Из-за привычки?

Ответ: Да, привычка становится второй натурой. Человек привыкает. У него есть расписание, есть группа. Вокруг него всё организовано: все проблемы и все добрые дела. Жизнь течет автоматически.

И эта обывательщина убивает духовность. Она приятна. Она устойчива. А если кто-то против нее, то такого человека не любят.

Вопрос: Какой в этом случае есть выход?

Ответ: Каким угодно образом возбуждать себя и друг друга, чтобы как-то очнуться! Ведь группа без учителя – это для нее всегда катастрофический переход, если она вообще спасается. Я ничего не хочу говорить об учениках Рабаша, в каком состоянии они сегодня, но всё это можно увидеть. 

И даже когда умер Бааль Сулам, а у него было 5-6 учеников, то все, кроме Рабаша, просто сникли: сидели по-отдельности, читали псалмы и не собирались вместе.

То же самое произошло и с бывшими учениками Рабаша, которых я привел к нему молодыми парнями. Я слышал, что иногда они собираются по два-три человека по праздникам. Это то, что есть. Практически все поодиночке. Каждый занимается своими делами.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Привычка привычке рознь

Жизнь – это постоянное обновление

Как не потерять то, что мы нашли?

Тема : Духовная работа, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Вы говорите, что ваш учитель Рабаш внутренне очень страдал. Что вызывало в нем эти страдания?

Ответ: Каббалист живет в этом мире, пока нужен ему. Это не зависит от него. Например, обычный человек живет столько, сколько ему написано на роду: 60, 70, 80, 90, хоть 120 лет. А у каббалиста всё построено на том, чтобы обслуживать других, вести их.

Поэтому, если люди нуждаются в нем, он продолжает существовать в этом мире. Если нет, то у него есть другие функции, ведь он одновременно выполняет несколько задач, не только воспитание духовного потомства.

Такое время наступило и у Рабаша, когда люди, окружавшие его, частично перестали нуждаться в нем. Я тоже это чувствовал: всё вошло в автоматизм, в нежелание меняться, его ученики стали хасидами.   

По тому, как он вел себя и думал, я чувствовал, что он приводит в порядок свои мысли, дела, внутренне сортирует и систематизирует учеников, отношение к миру, мир и так далее, перед тем как уйти.

Я не представлял, что он уходит, но было чувство "осени", замирания жизни. Далее...

Свернуть...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Вечная задача каббалиста

После ухода учителя

Я есть, пока я нужен

Тема : Духовная работа, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Вы – личность с определенным характером. Как отличить, где в вас духовное, а где просто каприз вашего материального характера?

Ответ: Я думаю, это сливается вместе. Естественно, мне присущи вспыльчивость, раздражительность, нервозность. Но внешне это накладывает только какой-то "интерфейс" на реакцию, которая, несомненно, построена на духовном ви́дении. Так пишется и о каббалистах.

Мой учитель Рабаш умел сдерживать и скрывать свои эмоции. Я знал, что происходит, и, глядя на него, просто поражался, как он мог это делать! У него была огромная сила и умение подавлять свои внешние проявления – вспышки, которые буквально взрывались в нем.

Но он жил в другое время, в другом обществе. Его окружали чужаки, противники, не любившие его, каббалу, его учеников. Однако это были близкие ему люди, которые постоянно общались с ним. В общем, это проблема.

У меня другая проблема: я вспыхиваю, вытаскиваю всё из себя. Возможно, мне от этого потом как-то легче, хотя, конечно, я об этом очень сожалею. Мы все – люди, неважно, кто на каком уровне, но люди. Далее...

Свернуть...

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Учитель"

Как младенец на руках матери

Тщетные попытки разгадать учителя

Важность цели и несносный характер

Тема : Духовная работа, Рабаш, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Общаясь с людьми, вы вкладываете в них информацию, которая в дальнейшем раскроется в них, независимо от их желания?

Ответ: Да, все мы это делаем неосознанно, а я – осознанно. И не только я, а все души, все каббалисты, которые в нашем мире сейчас не проявляются.

Все мы находимся в одной единой системе – в Малхут мира Бесконечности. И мы никуда не можем деться. Мы – в Природе!

Вопрос: А как, не будучи в духовном постижении, выдавать материал, который мне передает учитель?

Ответ: Неважно. Ты только открываешь свою трубочку, и через тебя идет все остальное.

Ты как будто что-то говоришь, с кем-то включаешь контакт, проводок, и по этому проводу даешь свою частоту, а там проходят еще высшие частоты, которые ты совершенно не чувствуешь.

Вопрос: Я своим мозгом, в принципе, не смогу описать какие-то духовные состояния, потому что я их не знаю. Но в то же время, когда я что-то реализую, тем самым все равно впускаю в себя энергию каббалистов?

Ответ: Да, все равно ты участвуешь в этой системе.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Случайные связи"

Цепочка распространения

Распространение духовной энергии

Облачиться в других

Тема : Духовная работа, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Когда вы отвечаете на вопросы, вы тем самым производите какое-то исправление?

Ответ: Конечно! Если вопрос исходит из четкого желания человека, сидит у него внутри, как настоятельная потребность в духовном продвижении, и он поднимает его ко мне, а я беру этот вопрос и начинаю обрабатывать, ощущать в себе, отвечать, взаимодействовать с ним, то есть с желанием того человека, то естественно при этом происходит определенное духовное исправление.   

Но тому человеку от этого, в принципе, не легче. Он должен все равно проделать свои действия.  

Я при этом просто произвожу свои посторонние духовные действия. Лично мне они не нужны. Но я как бы разбрасываю, сею вокруг себя такие "поля" со всевозможными ответами на вопросы.

Таким образом общее информационное поле становится более широким, более доступным, благодатным. И для людей, которые затем когда-нибудь придут в каббалу, это информационное поле будет уже готово. Поэтому я люблю отвечать на вопросы.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Влияние через вопрос"

Тема : Вопросы-ответы, Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Вы неоднократно объясняли, что распространение нужно передавать следующей ступени. От кого зависит выбор этой ступени? Ты ведь не можешь распространять информацию просто так в воздух. Как происходит процесс дальнейшей стыковки?

У вас всё было четко: ваш учитель – вы – ваши ученики. А у ваших учеников такие слои: кто-то больше, кто-то меньше.

Ответ: Ну и что? И у них всё определится. И они уже сейчас связаны с тысячами людей в мире, а будут с миллионами, миллиардами. Все постепенно станут подключаться.

Вопрос: Но у каждого в его внутреннем развитии есть определенная цель: этот связывается с такими-то людьми, тот с такими-то. Или это хаотично?

Ответ: Никто никого не выбирает. Тот, кто приходит, тот приходит. Разве я тебя выбирал?! Или кого-то еще?!

Приходят и всё. Стучатся в дверь и входят. Вход свободный. А дальше все зависит от ученика – от его внутреннего строения, от строения его души и от того, насколько он может себя поставить как ученик.

Вообще все надо делать как можно более свободней: дать человеку только информацию, подтолкнуть его. А далее все потечет само собой.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Духовная энергия"

Все зависит от внутренних данных

Новое поколение каббалистов

Передавать свет Творца другим

Тема : Духовная работа, Распространение методики, Учитель и ученик

Комментировать

Вопрос: Вы можете понять учеников, которые проходят разные состояния?

Ответ: Конечно, я понимаю своих учеников! И так – каждый каббалист.

Я помню все свои выходки, подъемы, падения, отношения с учителем. Передо мной не появляется ничего нового, поскольку мои ученики проходят то, что когда-то прошел я. Я могу только вспомнить себя и увидеть то же самое в других. Все проходят одни и те же состояния.

Вопрос: Ваше восприятие урока, который вы даете, совсем другое, нежели ученика? Ему, может быть, тяжелее выдержать эти три часа. С точки зрения стандартов, если бы вы давали лекции раз в неделю – это было бы проще, чем каждый день по три часа.

Ответ: Я, как профессор, могу дать один урок в день, и это будет достаточно для профессорской ставки. J Но я же не профессор, я каббалист.

Из беседы "У меня зазвонил телефон. Магия урока каббалы"

Проблемы духовного роста

Состояния каббалиста

Сострадание к ученикам

Тема : Духовная работа, Учитель и ученик

Комментировать